RPT BIO T4 2020 - PDF Flipbook
RPT BIO T4 2020
103 Views
76 Downloads
PDF 6,944,932 Bytes
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BIOLOGI
TINGKATAN 4 2020
MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI / EKSPERIMEN KBAT LATIHAN
/ PEMBELAJA KANDUNGAN
Murid boleh: Cadangan aktiviti:
TARIKH RAN 1.1 Bidang Biologi
1 dan Kerjaya 1.1.1 Menyatakan maksud biologi Mengumpul maklumat dan membuat
TEMA:
02/01/20 ASAS 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian persembahan multimedia/ poster mengenai
– BIOLOGI
biologi, kerjaya dan kemajuan bidang kajian biologi (botani, ekologi dan
03/01/20 BAB 1
Pengenala dalam bidang berkaitan lain-lain) dan kemajuan yang berkaitan
1/1 : n kepada
Tahun Biologi dan 1.1.3 Menjana idea tentang dengan bidang biologi (bioteknologi,
baru Peraturan
Makmal perkembangan bidang biologi dan nanobioteknologi, bioinformatik dan lain-
sumbangan teknologi biologi kepada lain).
manusia
1.1.4 Memberikan contoh kerjaya yang Menjalankan aktiviti main peranan kerjaya
berkaitan dengan bidang biologi dalam bidang biologi terkini.
2 1.2 Keselamatan 1.2.1 Menjelaskan peralatan perlindungan Nota:
06/01/20 dan Peraturan diri dan fungsinya Kategori bahan yang boleh dibuang
dalam Makmal dalam sinki adalah seperti:
– Biologi 1.2.2 Mengenal pasti dan mewajarkan bahan
10/01/20 yang boleh dibuang ke dalam sinki (i) bahan yang mempunyai nilai pH
antara 5 dan 9.
1.2.3 Mengenal pasti dan mewajarkan bahan
yang tidak boleh dibuang ke dalam sinki (ii) cecair atau larutan dengan
1.2.4 Memerihalkan kaedah mengurus bahan kepekatan rendah dan tidak
sisa biologi berbahaya.
1.2.5 Berkomunikasi mengenai langkah- Nota:
langkah mengurus kemalangan dalam Kategori bahan yang tidak boleh dibuang
makmal
1.2.6 Merumuskan amalan-amalan dalam sinki adalah seperti:
dalam makmal biologi (i) sisa pepejal (bahan kimia, kaca, dll
1
1.3 1.3.1 Berkomunikasi tentang data Nota:
Berkomunikasi
dalam Biologi eksperimen dengan membina Satah badan terdiri daripada satah frontal,
1.4 Penyiasatan jadual berdasarkan data daripada satah sagital dan satah melintang.
Saintifik dalam
biologi eksperimen yang dijalankan.
2.1 Struktur dan
fungsi sel 1.3.2 Melukis graf yang sesuai Keratan termasuk keratan rentas/ melintang
berdasarkan data daripada dan membujur.
2.2 Proses Hidup eksperimen yang dijalankan.
Organisma Unisel
1.3.3 Melakarkan lukisan biologi Arah merujuk kepada anterior, posterior,
berdasarkan pemerhatian yang dibuat. superior, inferior, dorsal, ventral dan lateral.
1.3.4 Mengenal pasti satah badan, keratan
dan istilah arah dalam organisma.
3 1.4.1 Mereka bentuk eksperimen Nota:
13/01/20
untuk menyelesaikan masalah Penekanan diberikan kepada kaedah
– dengan menggunakan kaedah pemerolehan pengetahuan biologi secara
17/01/20 penyiasatan saintifik. saintifik melalui penyiasatan yang
sistematik.
EKSPERIMEN WAJIB 1.4.1
4 BAB 2 2.2.1 Menyediakan slaid sel haiwan dan sel
20/01/20 Biologi sel
dan tumbuhan. EKSPERIMEN WAJIB 2.1.1 Menyediakan slaid
– Organisasi 2.1.2 Mengenal pasti struktur sel haiwan sel haiwan dan sel tumbuhan
22/01/20 Sel
dan sel tumbuhan berdasarkan Sel haiwan: sel pipi manusia dan sel darah
23/1 – pemerhatian menerusi mikroskop ayam.
27/1 : cahaya Sel tumbuhan: sel epidermis bawang, sel daun
Tahun 2.1.3 Menganalisis komponen dalam sel Hydrilla sp., sel epidermis atau tumbuhan
Baru haiwan dan sel tumbuhan seperti bakung (spider lily)
Cina yang dilihat pada mikrograf
2.1.4 Menyatakan fungsi utama komponen Cadangan aktiviti:
dalam sel haiwan dan sel tumbuhan Membina penyusun grafik/ jadual untuk
seperti yang dilihat pada mikrograf membanding dan membezakan komponen
antara sel haiwan dengan sel tumbuhan.
2.1.5 Membanding dan membezakan
komponen antara sel haiwan dengan
sel tumbuhan
2.2.1 Mengkonsepsikan proses hidup Cadangan aktiviti:
organisma unisel seperti Amoeba sp.
5 2.3 Proses Hidup dan Paramecium sp. Mengumpul dan membincangkan maklumat
28/01/20 Organisma 2.2.2 Mengitlak proses hidup organisma dengan persembahan multimedia proses hidup
Multisel dalam Amoeba sp. dan Paramecium sp.
– unisel seperti yang dilihat menerusi
31/01/20 2.4 Aras mikroskop cahaya. Cadangan aktiviti:
Organisasi -Memerhatikan slaid tersedia tisu haiwan
6 BAB 3 2.3.1 Menghubung kait keunikan struktur sel dan tisu tumbuhan menerusi mikroskop
03/02/20 Pergerakan 3.1 Struktur khusus dengan fungsi sel dalam cahaya.
bahan Membran Plasma organisma multisel. -Mengumpul maklumat dan membuat
– Merentasi persembahan multimedia untuk
07/02/20 Membran 2.3.2 Mengenal pasti sel khusus dalam menerangkan kepentingan pengkhususan sel
Plasma organisma multisel. dalam haiwan dan tumbuhan multisel.
-Beri contoh kesan kekurangan, ketiadaan atau
2.3.3 Mencerakinkan kepadatan organel kegagalan fungsi suatu organel bagi sel tertentu
tertentu dengan fungsi sel khusus seperti lisosom, mitokondrion, kloroplas dan
dalam organisma multisel ribosom.
2.3.4 Menghuraikan kesan kekurangan, (i) penyakit Tay-Sachs.
ketiadaan atau kegagalan fungsi suatu (ii) disfungsi mitokondrion.
organel bagi sel tertentu dalam Sistem organ yang terlibat adalah sistem
organisma multisel. respirasi, sistem pencernaan, sistem
peredaran, sistem limfa, sistem saraf,
2.4.1 Membuat urutan aras organisasi sistem integumen, sistem endokrin, sistem
dalam organisma multisel. rangka, sistem
otot, sistem urinari dan sistem pembiakan.
2.4.2 Mengenal pasti sel, tisu atau organ
dalam suatu sistem organ. Penekanan diberikan kepada:
(i) dwilapisan fosfolipid.
2.4.3 Berkomunikasi tentang sistem (ii) kolesterol.
organ dengan fungsi utamanya (iii) protein liang.
dalam organisma multisel. (iv) protein pembawa.
(v) glikoprotein.
Murid boleh: (vi) glikolipid.
3.1.1 Mewajarkan keperluan pergerakan
bahan merentasi membran plasma.
3.1.2 Memerihalkan komponen membran
plasma dan fungsinya berdasarkan
model mozek bendalir.
3
7 3.2 Konsep 3.1.3 Melukis dan melabelkan komponen Cadangan aktiviti:
10/02/20 Pergerakan membran plasma berdasarkan model -Membuat kajian tentang sejarah
Bahan Merentasi mozek bendalir. perkembangan model membran plasma.
– Membran Plasma -Melukis model membran plasma dengan
14/02/20 3.1.4 Menghuraikan ketelapan membran komponen yang berkaitan.
3.3 Pergerakan plasma. EKSPERIMEN WAJIB 3.2.2
8 Bahan Merentasi Cadangan aktiviti:
17/02/20 Membran Plasma 3.2.1 Menyatakan ciri bahan yang dapat -Menjalankan eksperimen untuk
dalam Organisma merentasi membran plasma dari aspek: menunjukkan bahawa molekul kecil (contoh:
– Hidup (i) saiz molekul. glukosa) dapat merentasi membran telap
21/02/20 (ii) kekutuban molekul. memilih manakala molekul besar (contoh:
(iii) cas ion. kanji) tidak dapat merentasi membran telap
memilih.
3.2.2 Menjalankan eksperimen untuk -Mereka bentuk osmometer ringkas.
mengkaji pergerakan bahan merentasi
membran telap memilih dengan EKSPERIMEN WAJIB 3.3.4
menggunakan: Cadangan aktiviti:
(i) tiub Visking. -Membincangkan protein pembawa yang
(ii) osmometer ringkas. terlibat dalam pengangkutan aktif seperti
pam natrium-kalium dan pam proton.
3.2.3 Menghuraikan dengan contoh -Menjalankan eksperimen untuk
pergerakan bahan merentasi membran menunjukkan proses osmosis dengan
plasma: menggunakan tiub Visking, membran telur
(i) pengangkutan pasif. atau tisu tumbuhan.
(ii) pengangkutan aktif.
3.2.4 Membanding dan membezakan antara
pengangkutan pasif dengan
pengangkutan aktif.
3.3.1 Menjelaskan dengan contoh proses
pengangkutan pasif dalam organisma.
3.3.2 Menjelaskan dengan contoh proses
pengangkutan aktif dalam organisma.
3.3.3 Mendefinisikan larutan:
(i) hipotonik.
(ii) hipertonik.
(iii) isotonik.
3.3.4 Mengeksperimen untuk mengkaji kesan
9 3.4 Pergerakan larutan yang berlainan kepekatan -Melukis dan melabel:
24/02/20 Bahan Merentasi (i) sel tumbuhan yang mengalami
Membran Plasma terhadap sel haiwan dan sel tumbuhan.
– dalam Kehidupan plasmolisis dan deplasmolisis.
28/02/20 Harian 3.3.5 Berkomunikasi tentang kesan larutan
(ii) sel darah merah haiwan (contoh:
hipotonik, hipertonik dan isotonik darah ayam) yang mengalami
hemolisis dan krenasi.
terhadap sel berdasarkan pergerakan
EKSPERIMEN WAJIB 3.4.1
molekul air: Cadangan aktiviti:
(i) sel haiwan. -Mengaplikasikan konsep pergerakan bahan
(ii) sel tumbuhan. merentasi membran plasma melalui:
(i) pengawetan telur yang berwarna-warni.
3.4.1 Mengeksperimen untuk menentukan (ii) pisang salai pelbagai perisa.
kepekatan sap sel tisu tumbuhan. (iii) kobis yang berwarna.
(iv) jeruk buah-buahan dan sayur-sayuran.
3.4.2 Menghubung kait kepekatan sap sel (v) ikan masin.
suatu tisu tumbuhan dengan fenomena --Mengumpul maklumat mengenai osmosis
kelayuan tumbuhan. berbalik melalui pelbagai media dan
membuat persembahan.
3.4.3 Menghuraikan dengan contoh aplikasi
konsep pergerakan bahan merentasi
membran plasma dalam kehidupan
harian.
3.4.4 Berkomunikasi tentang proses
osmosis berbalik dalam penulenan
air.
10 UJIAN PENILAIAN 1
02/03/20– 06/03/20
11 BAB 4 4.1 Air 4.1.1 Memerihalkan sifat molekul air.
09/03/20 4.1.2 Menghubung kait sifat air dengan
Komposisi
– kepentingannya dalam sel.
13/03/20 Kimia Dalam
Sel
4.2 Karbohidrat 4.2.1 Menyenaraikan unsur dalam karbohidrat. Cadangan aktiviti:
4.2.2 Menjelaskan jenis karbohidrat: Mereka bentuk eksperimen untuk
(i) monosakarida. menentukan kehadiran gula penurun dan
(ii) disakarida. gula bukan penurun (sukrosa).
(iii) polisakarida.
4.2.3 Mengkonsepsikan pembentukan dan
5
penguraian:
(i) disakarida.
(ii) polisakarida.
4.2.4 Menulis dan menerangkan persamaan
perkataan bagi pembentukan dan
penguraian disakarida.
4.2.5 Mewajarkan kepentingan karbohidrat
dalam sel.
14/3/2020- CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
22/3/2020
4.3 Protein 4.3.1 Menyenaraikan unsur-unsur dalam Cadangan aktiviti:
12 4.4 Lipid protein. Mengumpul maklumat dan membentangkan
23/03/20 4.5 Asid nukleik tentang perkara berikut:
– 4.3.2 Mengkonsepsikan pembentukan dan
27/03/20 penguraian dipeptida dan polipeptida. (i) unsur dalam protein seperti
karbon, hidrogen, oksigen, sulfur,
4.3.3 Menulis dan menerangkan persamaan nitrogen dan fosforus.
perkataan bagi pembentukan dan
penguraian dipeptida. (ii) pembentukan dan penguraian
dipeptida dan polipeptida.
4.3.4 Mewajarkan kepentingan
protein dalam sel. Cadangan aktiviti:
- Menjalankan perbincangan dan
4.4.1 Menyenaraikan unsur dalam lipid.
4.4.2 Menjelaskan jenis lipid yang utama. pembentangan tentang:
4.4.3 Memerihalkan pembentukan dan (i) unsur dalam lipid.
(ii) komponen dalam trigliserida.
penguraian trigliserida. (iii) pembentukan dan penguraian
4.4.4 Menulis dan menerangkan persamaan
trigliserida.
perkataan bagi pembentukan dan - Membina alat berfikir (contoh: peta minda,
penguraian trigliserida.
4.4.5 Mewajarkan kepentingan lipid dalam peta pokok) untuk membandingkan lemak
sel dan organisma multisel. tepu dengan lemak tak tepu.
Cadangan aktiviti:
4.5.1 Menyenaraikan unsur dalam -Melukis struktur molekul DNA
asid nukleik. dalam keadaan tidak berpintal.
-Membina model DNA.
4.5.2 Menerangkan struktur nukleotida:
(i) gula bes bernitrogen. -Menyediakan simulasi komputer/ tayangan
(ii) ribosa atau gula
deoksiribosa.
(iii) fosfat.
13 BAB 5 5.1 Metabolisme 4.5.3 Menghuraikan struktur polinukleotida: multimedia untuk menerangkan struktur
30/03/20 Metabolis 5.2 Enzim (i) asid deoksiribonukleik asid nukleik.
me dan (DNA).
– enzim (ii) asid ribonukleik (RNA). Cadangan aktiviti:
03/04/20 -Mengumpul maklumat dan
4.5.4 Mewajarkan kepentingan asid membentangkan tentang penamaan enzim
nukleik dalam sel: secara konvensional dan berdasarkan
(i) pembawa maklumat pewarisan. International of Biochemistry and Molecular
(ii) penghasilan protein. Biology (IUBMB).
-Menjalankan persembahan multimedia
4.5.5 Memerihalkan pembentukan tentang penghasilan enzim intrasel dan
kromosom daripada DNA dan protein. ekstrasel.
EKSPERIMEN WAJIB 5.2.9
5.1.1 Mendefinisikan metabolisme
5.1.2 Menyatakan jenis metabolisme dalam
sel:
(i) Anabolisme (ii) katabolisme.
5.2.1 Mendefinisikan enzim.
5.2.2 Menaakul keperluan enzim dalam
metabolisme.
5.2.3 Memerihalkan penamaan enzim dengan
penambahan –ase pada substrat.
5.2.4 Mencirikan sifat umum enzim.
5.2.5 Berkomunikasi tentang penglibatan
organel khusus dalam penghasilan:
• enzim intrasel.
• enzim ekstrasel.
5.2.6 Menerangkan mekanisme tindakan
enzim dengan menggunakan hipotesis
‘mangga dan kunci’.
5.2.7 Mentafsir rajah tenaga untuk
menerangkan mekanisme tindakan
enzim.
5.2.8 Menghubung kait mekanisme tindakan
enzim dengan perubahan faktor
berikut:
• suhu.
7
14 BAB 6 5.3 Aplikasi Enzim • pH. Cadangan aktiviti:
06/04/20 Pembahagi dalam Kehidupan • kepekatan substrat. Membincangkan penggunaan teknologi
an Sel Harian • kepekatan enzim. immobilisasi enzim dalam industri.
– 6.1 Pembahagian 5.2.9 Mengeksperimen untuk mengkaji
10/04/20 Sel kesan suhu dan pH terhadap aktiviti cadangan aktiviti:
enzim amilase dan pepsin. -Melukis dan melabel peringkat mitosis
6.2 Kitar Sel dan mengikut urutan (Profasa, Metafasa,
Mitosis 5.3.1 Menjelaskan dengan contoh aplikasi Anafasa dan Telofasa).
enzim dalam kehidupan harian. -Membuat ilustrasi dengan menggunakan
multimedia untuk membezakan sitokinesis
6.1.1 Memerihalkan: antara sel haiwan dengan sel tumbuhan.
(i) kariokinesis (pembahagian nukleus). -Mengumpul, mentafsirdan
(ii) sitokinesis (pembahagian sitoplasma). mempersembahkan maklumat tentang
aplikasi mitosis dalam bidang pertanian dan
6.1.2 Memerihalkan haploid, diploid, perubatan:
kromatin, kromosom homolog,
kromosom paternal dan kromosom (i) pengkulturan tisu.
maternal. (ii) pengkulturan daging.
(iii) terapi sel stem.
6.2.1 Memerihalkan fasa dalam kitar sel.
(i) interfasa.
(ii) fasa G1.
(iii) fasa S.
(iv) fasa G2.
(v) fasa M.
(vi) mitosis.
(vii) sitokinesis.
6.2.2 Menyusun peringkat mitosis mengikut
urutan.
6.2.3 Berkomunikasi tentang struktur sel
dalam setiap peringkat mitosis dan
sitokinesis melalui lukisan berlabel.
6.2.4 Membanding dan membezakan mitosis
dan sitokinesis antara sel haiwan
dengan sel tumbuhan.
6.2.5 Membincangkan keperluan
mitosis dalam:
(i) perkembangan embrio.
15 6.3 Meiosis (ii) pertumbuhan organisma. Cadangan aktiviti:
13/04/20 (iii) penyembuhan luka pada kulit. -Mengumpul maklumat dan membincangkan
– 6.4 Isu (iv) penjanaan semula. keperluan meiosis.
17/04/20 Pembahagian (v) pembiakan aseks. Menjalankan pelbagai aktiviti simulasi untuk
Sel Terhadap 6.3.1 Menyatakan pengertian meiosis. menerangkan perubahan yang berlaku pada
16 BAB 7 Kesihatan 6.3.2 Mengenal pasti jenis sel yang setiap peringkat meiosis I dan meiosis II.
20/04/20 Respirasi Manusia menjalankan meiosis. -Membina alat berfikir untuk:
7.1 Penghasilan 6.3.3 Menyatakan keperluan meiosis
– Sel Tenaga melalui dalam: (i) membanding dan membezakan antara
Respirasi Sel (i) pembentukan gamet (gametogenesis). meiosis I dengan meiosis II.
(ii) menghasilkan variasi genetik.
(iii) mengekalkan bilangan kromosom (ii) membanding dan membezakan antara
diploid dari generasi ke generasi. meiosis dengan mitosis.
6.3.4 Menerangkan peringkat-peringkat
dalam meiosis mengikut urutan yang -Membuat kajian tentang penyakit seperti
betul: tumor dan kanser yang diakibatkan oleh
mitosis yang tidak terkawal.
(i) meiosis i. -Membincangkan dengan contoh gangguan
(ii) meiosis ii. yang berpunca daripada ketidaknormalan
6.3.5 Melukis dan melabel struktur sel dalam meiosis.
setiap peringkat meiosis I, meiosis II dan
sitokinesis. Cadangan aktiviti:
6.3.6 Membanding dan membezakan Membuat kajian tentang penyakit seperti tumor
antara meiosis dengan mitosis. dan kanser yang diakibatkan oleh mitosis yang
tidak terkawal.
6.4.1 Menghuraikan kesan ketidaknormalan Membincangkan dengan contoh gangguan yang
mitosis terhadap kesihatan manusia: berpunca daripada ketidaknormalan meiosis.
(i) Tumor
(ii) kanser Cadangan aktiviti:
-Menjalankan perbincangan kumpulan
6.4.2 Menilai kesan ketidaknormalan meiosis
terhadap individu:
(i) sindrom Down.
7.1.1 Mewajarkan keperluan tenaga dalam
proses metabolisme.
7.1.2 Mengenal pasti substrat utama dalam
9
24/04/20 penghasilan tenaga. tentang keperluan tenaga dalam proses
7.1.3 Menyenaraikan jenis respirasi sel: metabolisme.
17 -Menjalankan perbincangan kumpulan
27/04/20 (i) respirasi aerob. tentang keperluan tenaga dalam proses
(ii) respirasi anaerob. metabolisme.
– (iii) fermentasi. EKSPERIMEN WAJIB 7.2.3
30/04/20
1/5 : Hari 7.2 Respirasi Aerob 7.2.1 Mengkonsepsikan penghasilan tenaga EKSPERIMEN WAJIB 7.3.4
Pekerja Cadangan aktiviti:
daripada glukosa semasa respirasi aerob Mengkaji proses fermentasi dengan
18 menggunakan
04/05/20 dalam sel Lactobacillus.
Cadangan aktiviti:
– 7.2.2 Menulis persamaan perkataan bagi -Menjalankan eksperimen untuk mengkaji
08/05/20 kesan pertambahan jumlah luas permukaan
respirasi aerob dalam sel terhadap kadar resapan sebagai analogi dalam
7.2.3 Mengeksperimen untuk mengkaji proses
respirasi aerob.
7.3 Fermentasi 7.3.1 Menyatakan faktor yang menyebabkan
fermentasi berlaku dalam sel.
7.3.2 Menjelaskan dengan contoh
penghasilan tenaga daripada glukosa
semasa fermentasi dalam:
(i) sel otot manusia.
(ii) Lactobacillus.
(iii) yis.
(iv) tumbuhan seperti padi.
7.3.3 Menulis dan menerangkan
persamaan perkataan:
(i) fermentasi asid laktik.
(ii) fermentasi alkohol.
7.3.4 Mengeksperimen untuk
mengkaji fermentasi yis.
7.3.5 Membanding dan membezakan antara
respirasi aerob dengan fermentasi.
TEMA: 8.1 Jenis Sistem 8.1.1 Mengenal pasti struktur respirasi dalam:
FISIOLOGI Respirasi (i) serangga.
MANUSIA (ii) ikan.
DAN HAIWAN (iii) amfibia.
(iv) manusia.
10/5 : BAB 8: 8.1.2 Memerihalkan penyesuaian struktur pertukaran gas.
Nuzul Al- Sistem respirasi dan fungsinya dalam -Menjalankan ekspeimen untuk mengkaji
Quran Respirasi pertukaran gas bagi: struktur respirasi dalam haiwan.
dalam (i) haiwan. -Membina alat berfikir untuk
Manusia (ii) manusia. membandingkan struktur respirasi manusia
dan Haiwan dan haiwan.
8.1.3 Membanding dan membezakan antara
struktur respirasi manusia dengan
haiwan.
19-20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
11/05/20- 22/05/20
23/05/20 – 07/06/20 CUTI PERTENGAHAN TAHUN *24/05-25/05
21 Hari Raya Aidilfitri
08/06/20
– 8.2 Mekanisme 8.2.1 Membanding dan membezakan antara Cadangan aktiviti:
12/06/20 Pernafasan mekanisme pernafasan dalam manusia Membina model untuk menunjukkan tindakan
dengan haiwan. otot diafragma semasa pernafasan dalam
22 BAB 9 manusia.
8.3 Pertukaran Gas 8.3.1 Berkomunikasi tentang respirasi luar
dan respirasi dalam: Cadangan aktiviti:
dalam Manusia Menjalankan aktiviti pembentangan tentang
(i) pertukaran gas antara peparu COPD.
Cadangan aktiviti:
dengan darah.
(ii) pengangkutan gas respirasi dari
peparu ke tisu.
(iii) pertukaran gas antara darah
dengan tisu.
(iv) pengangkutan gas respirasi
dari tisu ke peparu.
8.4 Isu Kesihatan 8.4.1 Bercerita tentang kesan Chronic
Berkaitan Sistem Obstructive Pulmonary Disease
Respirasi Manusia (COPD) terhadap sistem respirasi
manusia:
(i) asma.
(ii) bronkitis kronik.
(iii) emfisema.
9.1 Sistem 9.1.1 Mengenal pasti struktur sistem
11
15/06/20 Nutrisi dan Pencernaan pencernaan manusia. Melukis dan melabel struktur kelenjar liur,
– Sistem
19/06/20 Pencernaa kelenjar gaster dan kelenjar usus yang
n Manusia
diperhatikan pada slaid tersedia dengan
menggunakan mikroskop cahaya.
9.2 Pencernaan 9.2.1 Memerihalkan jenis pencernaan: EKSPERIMEN WAJIB 9.2.5
(i) pencernaan fizikal.
pencernaan kimia
9.2.2 Mencerakinkan proses dan hasil
pencernaan karbohidrat dalam mulut.
9.2.3 Mencerakinkan proses dan hasil
pencernaan protein dalam perut.
9.2.4 Memerihalkan pencernaan karbohidrat,
protein dan lipid dalam usus kecil.
9.2.5 Mengeksperimen untuk mengkaji
pencernaan kanji, protein dan lipid
dalam sampel makanan.
23 9.3 Penyerapan 9.3.1 Mengenal pasti struktur vilus dalam Cadangan aktiviti:
15/06/20
ileum. Mengumpul maklumat tentang penyerapan
– 9.3.2 Berkomunikasi tentang penyesuaian alkohol dan penyerapan dadah dan
19/06/20 membentangkannya
ileum dan vilus dalam penyerapan
24 makanan tercerna.
22/6/20
9.4 Asimilasi 9.4.1 Memerihalkan peranan sistem Cadangan aktiviti:
–
26/6/20 peredaran dalam asimilasi makanan Mengumpul maklumat dan menerangkan
tercerna. tentang asimilasi lipid.
9.4.2 Membincangkan fungsi hati dalam
asimilasi makanan tercerna: Menjalankan kajian ilimiah tentang pelbagai
(i) metabolisme makanan tercerna fungsi hati dan menghasilkan buku skrap.
(karbohidrat dan protein).
(ii) penyimpanan nutrien.
(iii) penyahtoksinan
9.5 Penyahtinjaan 9.5.1 Menerangkan fungsi usus besar:
(i) penyerapan air dan vitamin.
(ii) pembentukan tinja.
25 9.6 Gizi Seimbang 9.6.1 Mengeksperimen untuk EKSPERIMEN WAJIB 9.6.1
29/06/20
mengkaji nilai tenaga dalam EKSPERIMEN WAJIB 9.6.2
–
03/07/20 sampel makanan . Cadangan aktiviti:
26 9.6.2 Mengeksperimen untuk -Mengkaji kesan suhu terhadap kandungan
06/7 /20 vitamin C
menentukan kandungan vitamin
– -Dalam jus buah-buahan atau jus sayur-
10/7/20 C dalam jus buah- buahan atau sayuran dengan menjalankan eksperimen.
jus sayur-sayuran. - Merancang hidangan berdasarkan Pinggan
Sihat Malaysia (Malaysian Healthy Plate) untuk
9.6.3 Mewajarkan pengubahsuaian diet individu yang berbeza.
bagi individu yang: Cadangan aktiviti:
-Membincangkan isu kesihatan yang berkaitan
(i) mengalami obesiti. dengan penyahtinjaan
(ii) menghidap penyakit tertentu: - Membuat kajian kes tentang isu kesihatan
- diabetes mellitus. yang berkaitan tabiat pemakanan.
- kardiovaskular. Cadangan aktiviti:
Mereka bentuk eksperimen untuk mengkaji
- kanser. kesan perubahan nisbah jumlah luas
permukaan / isipadu (JLP/I) terhadap kadar
9.7 Isu Kesihatan 9.7.1 Meramalkan kesan mengubahsuai resapan.
Berkaitan Sistem organ pencernaan terhadap
Pencernaan dan kesihatan manusia.
Tabiat Pemakanan 9.7.2 Merangkakan isu-isu kesihatan
berkaitan penyahtinjaan.
9.7.3 Menghubungkaitkan isu kesihatan
yang berkaitan tabiat pemakanan.
BAB 10 10.1 Jenis Sistem 10.1.1 Mewajarkan keperluan sistem
Pengangku
tan Dalam Peredaran pengangkutan dalam organisma
Manusia
multisel kompleks.
Dan
Haiwan 10.1.2 Mengenal pasti bahan yang
diangkut oleh sistem pengangkutan:
(i) bahan keperluan sel.
(ii) bahan buangan sel.
10.1.3 Mengkonsepsikan jenis sistem
peredaran dalam organisma multisel:
(i) terbuka. (ii) tertutup.
10.1.4 Membanding dan membezakan
antara sistem peredaran dalam
13
organisma multisel:
(i) Serangga (iii) amfibia
(ii) Ikan (iv) manusia
10.2 Sistem 10.2.1Memerihalkan komponen sistem
Peredaran peredaran manusia:
Manusia (i) jantung.
(ii) salur darah.
10.2.2 Menerangkan komposisi darah:
(i) plasma
(ii) sel darah
10.2.3 Membanding dan membezakan
antara jenis salur darah:
(i) Arteri (iii) kapilari.
(ii) vena.
10.2.4 Melabel struktur jantung manusia dan
salur darah berkaitan:
(i) aorta.
(ii) vena kava.
(iii) arteri pulmonari dan vena pulmonari.
(iv) arteri koronari dan vena koronari.
(v) injap sabit.
(vi) injap bikuspid dan injap trikuspid
(vii) Memerihalkan fungsi bahagian jantung.
10.2.5 Memerihalkan fungsi bahagian
jantung.
27 10.3 Mekanisme 10.3.1 Memerihalkan mekanisme Cadangan aktiviti:
13/07/20
Denyutan Jantung denyutan jantung manusia: Penghasilan bunyi “lub-dub” oleh jantung
– dibincangkan.
17/07/20 (i) nodus sinoatrium
(perentak jantung).
(ii) nodus atrioventrikel.
(iii) berkas His.
(iv) gentian Purkinje.
10.3.2 Berkomunikasi tentang daya yang
menyebabkan peredaran darah
dalam manusia:
(i) pengepaman jantung.
(II)pengecutan otot rangka.
10.4 Mekanisme 10.4.1 Mewajarkan keperluan mekanisme Cadangan aktiviti:
Menonton tayangan video mekanisme
Pembekuan Darah pembekuan darah. pembekuan darah.
Cadangan aktiviti:
10.4.2 Mewajarkan keperluan mekanisme Mengumpulkan dan menyampaikan maklumat
tentang trombosis, embolisme dan hemofilia.
pembekuan darah.
Cadangan aktiviti:
10.4.3 Memerihalkan isu kesihatan yang -Menjalankan kajian kes tentang amalan untuk
menjaga sistem peredaran.
berkaitan dengan pembekuan -Mengumpul maklumat dan membincangkan tentang
rawatan kegagalan fungsi jantung.
darah:
(i) trombosis.
(ii) embolisme.
(iii) hemofilia.
10.5 Kumpulan 10.5.1 Memerihalkan kumpulan darah ABO.
Darah Manusia 10.5.2 Menghubung kait kumpulan darah
ABO dengan pendermaan darah.
10.5.3 Memerihalkan faktor Rhesus.
10.5.4 Menaakul faktor Rhesus yang tidak
sepadan terhadap kehamilan.
10.6 Isu Kesihatan 10.6.1 Mewajarkan keperluan
Berkaitan Sistem
Peredaran Manusia sistem peredaran yang sihat.
10.6.2 Berkomunikasi tentang
penyakit kardiovaskular.
28 10.7 Sistem Limfa 10.7.1 Mensintesis proses pembentukan
20/7 /20 Manusia bendalir tisu dan limfa.
– 10.7.2 Membanding dan membezakan
24/7/20 antara kandungan limfa dengan:
(i) bendalir tisu.
(ii) darah.
10.7.3 Menghuraikan komponen sistem
limfa:
15
(i) limfa. (iii) salur limfa
(ii) kapilari limfa (iv) nodus limfa
(iii) organ limfa
10.7.4 Mewajarkan keperluan sistem limfa:
(i) pelengkap kepada sistem
peredaran darah.
(ii) pengangkutan bahan larut lemak.
(iii) pertahanan badan.
10.8 Isu Kesihatan 10.8.1Memerihalkan isu kesihatan berkaitan
Berkaitan Sistem sistem limfa.
Limfa Manusia
25/07/2020 – CUTI PENGGAL KEDUA *31/07/20Hari Raya
31/07/2020 Qurban
29 BAB 11 11.1 Pertahanan 11.1.1 Mendefinisikan: Cadangan aktiviti:
01/08/20 Keimunan Badan (i) keimunan (iii) antibodi Mereka bentuk permainan untuk menunjukkan
– Manusia (ii) antigen tindak balas antigen-antibodi.
14/08/20 11.2 Tindakan
Antibodi 11.1.2 Memerihalkan tiga barisan
11.3 Jenis pertahanan manusia:
Keimunan
(i) barisan pertahanan pertama.
- Fizikal -kimia
(ii) barisan pertahanan kedua.
- Demam -keradangan
- fagositosis
(iii) barisan pertahanan ketiga
- Antibodi -sel memori
11.2.1 Menjelaskan tindakan antibodi
terhadap antigen asing:
(i) Peneutralan (iv) pengosoninan
(ii) pengaglutinan. (v) penguraian
(iii) pemendakan
11.3.1 Berkomunikasi tentang jenis-
jenis keimunan:
(i) keimunan pasif.
(ii) keimunan aktif.
11.4 Isu 11.3.2 Membanding dan membezakan Cadangan aktiviti:
Kesihatan antara keimunan pasif dengan Membuat kajian ilmiah tentang isu kesihatan
Berkaitan keimunan aktif. yang berkaitan dengan keimunan manusia:
Keimunan
Manusia 11.4.1 Memerihalkan isu kesihatan (i) Systemic Lupus Erythematosus (SLE).
berkaitan Acquired Immuno (ii) alahan.
Deficiency Syndrome (AIDS).
30 BAB 12.1 12.1 Koordinasi dan 12.1.1 Membuat urutan dan memerihalkan Cadangan aktiviti:
17/8/20 Koordinasi Menjalankan aktiviti main peranan untuk
dan Gerak Gerak Balas komponen dalam koordinasi manusia: menerangkan koordinasi dan gerak balas.
– Balas
21/8/20 (i) rangsangan. (iii) pusat integrasi
(ii) reseptor. (iv) efektor
*20/8: 12.1.2 Mengenal pasti dan
Awal
Muhara memerihalkan rangsangan luar
m dan rangsangan dalam.
12.1.3 Menyenaraikan jenis reseptor
deria berdasarkan rangsangan
yang terlibat:
(i) kemoreseptor (iv)termoreseptor
(ii) mekanoreseptor (v) baroreseptor
(iii) fotoreseptor (vi) nosireseptor
12.1.4 Mewajarkan keperluan bergerak balas
terhadap rangsangan luar dan
rangsangan dalam.
12.2 Sistem Saraf 12.2.1 Membina carta organisasi dan
menerangkan struktur sistem saraf
manusia:
(i) sistem saraf pusat.
- Otak - saraf tunjang
(ii) sistem saraf periferi.
- reseptor deria -saraf kranium
17
- saraf spina
12.2.2 Menerangkan fungsi bahagian
sistem saraf pusat dalam koordinasi
dan gerak balas:
(i) – otak - hipotalamus
- Serebrum - kelenjar pituitari
- Serebelum - medula oblongata
(ii) saraf tunjang.
12.2.3 Berkomunikasi tentang fungsi
bahagian sistem saraf periferi
dalam koordinasi dan gerak balas.
31 12.3 Neuron dan 12.3.1 Melukis dan melabel struktur Nota:
24/08/20 Sinaps Penekanan diberikan kepada neuron deria,
neuron deria dan neuron motor: neuron geganti dan neuron motor.
- 12.4 Tindakan Cadangan aktiviti:
28/08/20 Terkawal dan (i) Dendrit (iv) salut mielin Mereka bentuk model simulasi koordinasi saraf
Tindakan Luar dengan menggunakan litar elektrik.
Kawal (ii) akson. (v) nodus Ranvier
Cadangan aktiviti:
12.5 Isu Kesihatan (iii) badan sel -Membuat kajian tentang isu kesihatan yang
Berkaitan berkaitan dengan sistem saraf
Sistem Saraf 12.3.2 Mencerakinkan fungsi setiap jenis - Membuat kajian tentang kaedah tradisional
Manusia (akupuntur dan lain-lain) dalam rawatan isu
neuron dalam penghantaran impuls.
12.3.3 Menjelaskan struktur sinaps dan
fungsinya.
12.3.4 Menerangkan penghantaran impuls
merentasi sinaps.
12.4.1 Membanding dan membezakan
antara tindakan terkawal dengan
tindakan luar kawal.
12.4.2 Memerihalkan tindakan refleks
yang melibatkan:
(i) dua neuron (ii) tiga neuron
12.4.3 Melukis arka refleks.
12.5.1 Berkomunikasi tentang isu
kesihatan yang berkaitan dengan
sistem saraf.
12.5.2 Memerihalkan kesan
penyalahgunaan dadah dan alkohol
terhadap koordinasi dan gerak balas kesihatan yang berkaitan dengan sistem saraf.
manusia.
32 12.6 Sistem 12.6.1 Menyatakan peranan kelenjar
01/9/20- Endokrin
04/9/20 endokrin dalam manusia.
12.6.2 Mengenal pasti dan melabel kelenjar
*31/8 :
Hari endokrin dalam manusia.
12.6.3 Mencerakinkan fungsi hormon
Kebangs
aan yang dirembeskan oleh setiap
jenis kelenjar endokrin:
(i) hipotalamus.
- hormon perembes
gonadotrofin (GnRH).
(ii) lobus anterior pituitari.
- hormon pertumbuhan (GH).
- hormon perangsang folikel (FSH).
- hormon peluteinan (LH).
- hormon perangsang tiroid (TSH).
- hormon adrenokortikotrof (ACTH).
(iii) lobus posterior pituitari.
- hormon oksitosin.
- hormon antidiuresis (ADH).
(iv) Tiroid - hormon tiroksina.
(v) Pankreas -hormon insulin.
- hormon glukagon.
(vi) Adrenal - hormon adrenalina.
- hormon aldosteron.
(vii) Ovary - hormon estrogen.
- hormon progesteron.
(viii) Testis -hormon testosteron.
12.6.4 Membincangkan penglibatan
sistem saraf dan sistem endokrin
dalam situasi cemas.
12.6.5 Membanding dan membezakan
19
antara sistem saraf dengan sistem
endokrin.
12.7 Isu Kesihatan 12.7.1 Meramalkan kesan
Berkaitan Sistem
Endokrin Manusia ketidakseimbangan hormon
13.1 Homeostasis terhadap kesihatan manusia.
33 BAB 13 13.1.1 Menerangkan maksud homeostasis.
07/9/20 Homeostas
is dan 13.1.2 Mewajarkan keperluan untuk
- sistem
11/9/20 urinari mengekalkan faktor fizikal dan
manusia
34 faktor kimia persekitaran dalam.
14/9/20
13.1.3 Memerihalkan penglibatan
-
18/9/20 pelbagai jenis sistem organ untuk
*16/9
Hari mengekalkan persekitaran dalam
Malaysia
yang optim
13.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan
tentang konsep homeostasis
dalam pengawalaturan:
(i) suhu badan.
(ii) aras gula darah.
(iii) tekanan separa karbon dioksida.
(iv) tekanan darah.
13.2 Sistem Urinari 13.2.1 Mengenal pasti struktur dan fungsi
ginjal. EKSPERIMEN WAJIB 13.2.5
13.2.2 Melukis, melabel dan menerangkan
struktur nefron dan tubul pengumpul.
13.2.3 Memerihalkan proses
pembentukan air kencing:
(i) Ultraturasan (iii) rembesan
(ii) penyerapan semula
13.2.4 Mensintesiskan konsep homeostasis
dengan konsep suap balik negatif
dalam pengosmokawalaturan.
13.2.5 Mengeksperimen untuk mengkaji
kesan pengambilan isipadu air
yang berbeza terhadap
pembentukan air kencing
13.3 Isu Kesihatan 13.3.1 Memerihalkan isu kesihatan
Berkaitan Sistem yang berkaitan dengan sistem urinari.
Urinari
35 BAB 14 14.1 Jenis Rangka 14.1.1 Menyenaraikan jenis rangka dalam Cadangan aktiviti:
21/9/20 Sokongan Menjalankan aktiviti sumbangsaran untuk
dan manusia dan haiwan menerangkan kepentingan rangka pada
- Pergerakan manusia dan haiwan.
25/9/20 dalam (i) rangka hidrostatik.
Manusia Nota:
36 dan Haiwan (ii) rangka luar.
28/9/20
(iii) rangka dalam.
-
02/10/20 14.1.2 Mewajarkan keperluan rangka pada
manusia dan haiwan.
14.2 Sistem O1to4t.2.1 14.1.1 Mengenal pasti tulang yang
Rangka Manu1si4a.2.2 membentuk sistem rangka manusia:
(i) rangka paksi (ii) rangka apendaj
14.2.2 Mencirikan jenis vertebra
dalam tulang belakang:
(i) vertebra serviks (termasuk atlas & axis)
(ii) vertebra toraks. (iv) vertebra sakrum
(iii) vertebra lumbar (v) vertebral kaudal
14.2.3 Membanding dan membezakan antara
jenis vertebra.
14.2.4 Menyatakan jenis sendi dalam
sistem rangka manusia:
(i) sendi tidak bergerak
(ii) sendi bergerak sedikit
(iii) sendi bebas bergerak
14.2.5 Melukis, melabel dan menerangkan
struktur sendi engsel lengan manusia:
(i) Tulang (v) ligamen
(ii) Rawan (vi) membran sinovia
(iii) otot rangka (viii) bendalir sinovia
(iv) tendon
14.3 Mekanisme 14.3.1 Menerangkan mekanisme
Pergerakan dan pergerakan pada:
21
Gerakalih (i) lengan manusia. Penekanan diberi kepada konsep otot
antagonis.
(ii) kaki manusia(berjalan).
Cadangan aktiviti:
14.3.2 Memerihalkan secara ringkas -Menentukan hari ovulasi sekiranya kitar haid
bukan 28 hari (tidak teratur)
mekanisme gerak alih haiwan. - Membincangkan sindrom andropaus
14.4 Isu Kesihatan 14.4.1 Memerihalkan isu kesihatan yang
Sistem Otot Rangka berkaitan dengan sistem otot
rangka manusia:
Manusia
(i) osteoporosis (iii) rikets
(ii) osteomalasia (iv) skoliosis
14.4.2 Mewajarkan amalan untuk menjaga
kesihatan sistem otot rangka
37 Bab 15 15.1 Sistem 15.1.1 Mencirikan anatomi:
05/9/20 Pembiakan
seks, Pembiakan (i) sistem pembiakan lelaki
- Perkemban
09/10/20 gan dan Manusia (ii) sistem pembiakan wanita
Pertumbuh
an Dalam 15.2 15.2.1 Mewajarkan keperluan gametogenesis.
Manusai Gametogenesis
dan Manusia 15.2.2 Memerihalkan pembentukan gamet:
Haiwan (i) Spermatogenesis (ii) oogenesis
15.2.3 Mengenal pasti struktur:
(i) Sperma (kepala, bahagian tengah,ekor)
(ii) folikel Graaf
- oosit sekunder
- sel folikel
15.2.4 Membanding dan membezakan antara
spermatogenesis dengan oogenesis.
15.3 Kitar Haid 15.3.1 Menganalisis perubahan aras hormon
yang terlibat semasa:
(i) haid.
(ii) perkembangan folikel.
(iii) penebalan endometrium.
(iv) ovulasi.
(v) pembentukan korpus luteum.
15.3.2 Menghubung kait perubahan aras
hormon yang terlibat dengan:
(i) Kehamilan (ii) keguguran
15.3.3 Menyatakan maksud sindrom prahaid
dan sindrom putus haid.
38 15.4 Perkembangan15.4.1 Menghuraikan proses persenyawaan
12/9/20
Fetus Manusia dan pembentukan zigot.
-
16/10/20 15.4.2 Membuat urutan dan menerangkan
39 perkembangan awal embrio sehingga
19/9/20
penempelan:
-
23/10/20 (i) embrio dua sel (ii) morula.
(iii) blastosista.
15.4.3 Menerangkan peranan hormon
gonadotropin korion manusia (HCG)
pada peringkat awal kehamilan.
15.4.4 Berkomunikasi tentang peranan struktur
berikut dalam perkembangan fetus:
(i) plasenta (ii) tali pusat
15.4.5 Mewajarkan keperluan sistem
peredaran darah fetus dan sistem
peredaran darah ibu yang berasingan.
15.5 Pembentukan 15.5.1 Memerihalkan proses pembentukan Cadangan aktiviti:
Mencari maklumat tentang pembentukan
Kembar kembar: kembar Siam, cara hidup kembar Siam dan
pembedahan yang boleh dilakukan.
(i) kembar seiras (ii)kembar tak seiras
Cadangan aktiviti:
15.5.2 Membanding dan membezakan antara Membahaskan kebaikan dan keburukan sumbangan
sains dan teknologi dalam pembiakan manusia.
kembar seiras dengan kembar tak seiras. Cadangan aktiviti:
Menjalankan projek untuk mengkaji
15.5.3 Menghubung kait pembahagian sel metamorfosis serangga.
dengan pembentukan kembar Siam.
15.6 Isu Kesihatan 15.6.1 Menyatakan maksud kemandulan.
Berkaitan Sistem 15.6.2 Berkomunikasi tentang punca
Pembiakan Manusia kemandulan manusia.
15.7 Pertumbuhan 15.7.1 Menerangkan maksud pertumbuhan
Dalam Manusia organisma.
dan Haiwan 15.7.2 Menentukan parameter untuk
23
40-41 mengukur pertumbuhan manusia dan
26/10/20 - 06/11/20 haiwan.
15.7.3 Memerihalkan pertumbuhan serangga:
42-43 (i) metamorfosis lengkap.
09/11/20 – 19/11/20 (ii) metamorfosis tidak lengkap.
15.7.4 Menganalisis fasa pertumbuhan dalam
20/11/20 – 31/12/20 lengkung pertumbuhan sigmoid manusia
dan haiwan.
15.7.5 Mencerakinkan lengkung pertumbuhan
berbentuk tangga bagi haiwan berangka
luar.
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PERBINCANGAN SOALAN & PENYERAHAN MARKAH PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CUTI HUJUNG TAHUN
Data Loading...