pdf_20221128_185234_0000

104 Views
19 Downloads
PDF 3,480,394 Bytes

GERAK LURUS

SMP/MTS. Kelas VIII Semester I

ZAULIAH

Bahan Ajar

GERAK
LURUS

SMP/MTS KELAS VIII SEMESTER I

Auliah, S.Pd

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan Yang
Maha Esa atas petunjuk dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan bahan ajar pembelajaran IPA untuk
SMP kelas VIII. Bahan ajar ini disusun berdasarkan hasil
kebutuhan Bahan ajar yang mempertimbangkan ketersediaan
bahan ajar IPA SMP yang menggunakan kurikulum 2013.
Bahan ajar ini memuat kompetensi isi dan kompetensi dasar
sesuai dengan Kurikulum 2013. Bahan ajar ini merupakan buku
pendamping bagi guru dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Materi yang terdapat pada bahan ajar ini telah dijabarkan dalam
kegiatan-kegiatan belajar yang di dalamnya terdapat analisis dan
tujuan yang akan dicapai pada setiap pembelajaran.
Melalui bahan ajar ini, penulis berusaha menyajikan materi
dengan harapan mudah di mengerti. Semoga dengan membuat
bahan ajar ini dapa membantu guru dalam membantu guru dalam
proses belajar mengajar di kelas.
Dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan
kritik dari semua pihak. Penulis mengucapkan terimakasih atas
bantuan saran perbaikan yang dapat membantu menyusun naskah
bahan ajar ini. Semoga bahan ajar ini memenuhi harapan kita
semua.
Wassalumu’alaikum Wr.Wb

Yogyakarta

Zauliah

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ...................................................................................i
HALAMAN FRANCIS ..................................................................................ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................iii
DAFTAR ISI ................................................................................................iv
PENDAHULUAN........................................................................................ v
STANDAR ISI............................................................................................. vi
PETA KONSEP PEMBELAJARAN ............................................................. vii

PEMBELAJARAN
Kegiatan Belajar ....................................................................................... 1
I. Kegiatan Belajar 1 : KONSEP GERAK LURUS ..................................... 1
A. Tujuan Kegiatan Pembelajaran .......................................................... 1
B. Uraian Materi Pembelajaran .............................................................. 1
C. Rangkuman.......................................................................................... 11
Lembar Kerja Peserta Didik ...................................................................12
Refleksi......................................................................................................15
II. Kegiatan Belajar 2 : KELAJUAN DAN KECEPATAN ........................... 16
A. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................................ 16
B. Uraian Materi Pembelajaran ............................................................ 16
C. Rangkuman.......................................................................................... 20
Lembar Kerja Peserta Didik ....................................................................21
Refleksi.......................................................................................,...............24
GLOSARIUM.............................................................................................. 25
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................... 26

PENDAHULUAN

DESKRIPSI SINGKAT.
Bahan ajar ini disusun merupakan produk modul PPG dalam
jabatan yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka membekali guru
dengan kompetensi profesional yang berorientasi pada implementasi
Kurikulum 2013. Pada bahan ajar ini, anda akan mempelajari Gerak &
Gaya. Bahan ajar ini juga menyediakan praktikum sederhana yang
mudah dilakukan untuk menambah pemahaman konsep materi ajar.
RELEVANSI
Bahan ajar ini dirancang untuk memperkuat kompetensi peserta
didik dari segi pengetahuan, keterampilan dan sikap secara utuh. Proses
pencapainnya melalui pembelajaran yang dirangkai sebagai suatu
kesatuan yang saling mendukung pencapaian indikator dalam suatu
kompetensi dasar. Pada bahan ajar ini kita akan membahas materi
tentang bumi dan tata surya.
Bahan ajar ini disusun menjadi 5 kegiatan belajar yaitu sebagai
berikut:
Kegiatan Belajar 1 : Konsep Gerak Lurus
Kegiatan Belajar 2 : Kelajuan dan Kecepatan
Kegiatan Belajar 3 : Percepatan
Kegiatan Belajar 4 : Gaya (Hk. I Newton & Hk. II Newton)
Kegiatan Belajar 5 : Gaya (Hk. III Newton)
PANDUAN BELAJAR
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam mempelajari
modul ajar ini, antara lain:
1. Kamu diharapkan untuk mempelajari materinya mulai dari awal
sampai akhir, jangan lupa mengerjakan setiap aktivitas pada tiap-
tiap Kegiatan Belajar .
2. Tanyakan pada guru apabila kamu menemui kesulitan dalam
memahami materi dalam modul ini.
3. Carilah sumber-sumber referensi lain untuk memperkaya
pemahaman kamu tentang materi ajar ini.

STANDAR ISI

KOMPETENSI INTI

1.Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4.Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR

3.2. Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak bendan dan
gerakmakhluk hidup
4.2. Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerakbenda

INDIKATOR PEMBELAJARAN

Mendefinisikan pengertian gerak
2. Menjelaskan konsep jarak dan perpindahan
3. Menganalisis perbedaan jarak dan perpindahan
4. Menjelaskan konsep kelajuan dan kecepatan dan percepatan
5. Menghitung kelajuan kecepatan pada beberapa contoh kasus
6. Menganalisis perbedaan kelajuan dan kecepatan pada beberapa
contoh kasus
7. Menjelaskan konsep percepatan
8. Menghitung percepatan pada beberapa contoh kasus
9. Menganalisis konsep percepatan pada beberapa contoh kasus
10. Mendiskripsikan konsep gaya berdasarkan hukum I newton
11. Mendiskripsikan konsep gaya berdasarkan hukum II newton
12. Menghitung konsep gaya berdasarkan hukum II newton
13. Mengidentifikasi konsep gaya berdasarkan hukum II newton
14. Mendiskripsikan konsep gaya berdasarkan hukum III newton
15. Mengidentifikasi penerapan hukum newton pada gerak benda dan
makhluk hidup

PETA KONSEP

KONSEP GERAK

GERAK LURUS GERAK LURUS BERUBAH GAYA HUKUM
BERATURAN NEWTON
GLBB

JARAK PERPINDAHAN
KELAJUAN KECEPATAN

MATERI

PERTEMUAN 1

Konsep gerak lurus

Benda dikatakan bergerak bila kedudukan benda
berubah terhadap keadaan awal / kedudukan semula
atau kerangka acuannya. Titik – titik berurutan
(tempat kedudukan titik-titik) yang dilalui oleh
benda yang Bege rak disebut lintasan.

Gerak didefinisikan sebagai perubahan kedudukan
suatu benda Terhadap titik acuannya. Titik acuan
sendiri adalah titik awal saat pengamatan gerak
dilakukan. Jadi jika benda tidak mengalami
perubahan posisi terhadap titik awalnya maka benda
dikatakan tidak bergerak, sedangkan benda yang
mengalami perubahan posisi terhadap titik awalnya,
Maka benda dikatakan bergerak. Penentuan titik
acuan ini sangat penting Karena digunakan untuk
menentukan sebuah benda bergerak atau tidak
Serta dapat mempengaruhi hasil pengamatan kita.
Sebagai contoh Perhatikan gambar disebelah

GsFuiasmmikbabea-rrY:.0oA1un.TismuebaoesriaVngidaenoaJkayraakngdasendPaenrgpbinedrajahlaann-Belajar

Kita dapat menentukan anak tersebut bergerak dari titik
A, menuju titik B. Karena kita membuat titik acuannya
adalah A, maka anak tersebut bergerak menjauhi titik
acuan

Gerak dapat bersifat relatif yaitu gerak benda yang dilihat dari
suatu titik acuan tempat benda diperbandingkan. Karena itu
gerak memiliki 2 sifat, yaitu

Gerak semu
Gerak semu merupakan gerak yang tidak sebenarnya,
sehingga Benda yang diam terlihat seolah-olah bergerak.
Contoh gerak semu antara lain :
1) Gerak semu harian matahari (matahari seolah-olah
bergerak dari mur ke barat),
2) Gerak pohon-pohon di luar mobil ketika kita berada di
dalam yang bergerak

Gerak nyata
Gerak nyata merupakan gerak yang sesungguhnya.
Contoh gerak nyata adalah gerakan benda jatuh,
gerakan air, gerakan mobil di jalan raya, dll

Gerak lurus adalah gerak yang lintasannya berupa garis lurus. Lintasan lurus
dapat kita jumpai pada lintasan rel kereta api, jalan tol dan Landasan
pesawat terbang.
Ada beberapa besaran yang akan kita jumpai Dalam gerak lurus, yaitu
posisi, jarak, perpindahan, kelajuan, kecepatan, dan perlambatan

JARAK &

PERPINDAHAN

Ada perbedaan makna antara jarak dan perpindahan.
Jarake Merupakan panjang lintasan yang ditempuh. Jarak
(S) adalah panjang Lintasan yang ditempuh sebuah benda
yang dihitung sepanjang lintasan dari awal hingga akhir
lintasan . Jarak merupakan besaran skalar.Perpindahan(s)
merupakan besaran vektor, karena memiliki besar Dan
arah. Perpindahan merupakan jumlah lintasan yang
ditempuh dengan memperhitungkan posisi awal dan akhir
benda, atau dengan kata lain Perpindahan merupakan
jarak lurus dari posisi awal sampai posisi akhir.
Berikut adalah beberapa contoh jarak dan perpindahan
dalam Aktitas sehari – sehari :

Pada gambar misalkan Fulan berjalan ke barat sejauh 7 meter dari
rumahnya, kemudian berjalan lagi arah 3 meter ke barat. Maka jarak yang
ditempuh Fulan adalah 10 meter dari rumahnya, sedangkan perpindahan
Fulan adalah 10 meter. Perhitungan matematisnya :
Jarak = 7 m + 3 m
= 10 m
Perpindahan = 7 m + 3 m
= 10 m

Data Loading...

pdf_20221128_185234_0000 - PDF Flipbook