Modul Bahan Ajar 3 Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 PB 2 - PDF Flipbook
Modul bahan ajar 3
122 Views
16 Downloads
PDF 7,542,495 Bytes
i
IRA DESIYANTINA, S.Pd
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kepada Allah SWT karena atas limpahan rahmat-Nya sehigga saya dapat
menyelesaikan modul Belajar dari Rumah untuk siswa kelas 6 Sekolah Dasar.
Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa kelas 6, Tema 3 (Tokoh dan
Penemuan) Subtema 2 (Penemuan & Manfaatnya) yang dilengkapi dengan latihan soal yang
menarik dan interaktif untuk memotivasi siswa belajar dengan lebih menyenangkan dari
rumah.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini. Oleh karena itu,
saya sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan kesempurnaan modul ini.
Saya mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu proses
penyelesaian modul ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya
siswa.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Bandar Lampung, Agustus 2021
Penyusun
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..........................................................................................................i
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... ii
A. PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1
1. Peta Konsep ............................................................................................................ 1
2. Kompetensi Dasar .................................................................................................. 1
3. Tujuan Pembelajaran ............................................................................................ 1
B. URAIAN MATERI ......................................................................................................... 2
1. Hak & Kewajiban Sebagai Warga Negara .......................................................... 4
2. Teks Eksplanasi ...................................................................................................... 10
3. Tugas ....................................................................................................................... 13
4. Forum diskusi ......................................................................................................... 14
C.PENUTUP....................................................................................................................... 16
1. Rangkuman ...............................................................................................................16
2. Glosarium ................................................................................................................ 17
3. Tes Formatif ............................................................................................................. 20
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................
ii
1. PENDAHULUAN
1. Peta Konsep
Pembelajaran PKn Pengertian Kewajiban
2 Manfaat Kewajiban
SBdP
Contoh Pelaksanaan
Kewajiban
Interval Nada
Pengerrian Interval Nada
Jenis Interval Nada
2. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati (C4) gambar pada PPT disertai penejlasan guru, peserta didik dapat menelaah (C4)
kewajiban dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti. (4C:Critical thinking)
2. Dengan kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menemukan contoh pelaksanaan kewajiban dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat. (4C:Critical Thinking , Creativity,PPK)
3. Dengan kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menuliskan contoh penerapan kewajiban dalam
kehiduan sehari hari dengan tepat. (4C:Communication, Colaborative, PPK)
4. Dengan kegiatan penugasan peserta didik dapat mendiskusikan analisis tentang pelaksanaan kewajiban
kehidupan sehari-hari dengan benar. (4C:Communication, Colaborative, PPK)
5. Dengan mengamati (C4) gambar pada PPT, peserta didik dapat menelaah(C4) interval nada pada lagu
dengan tepat. (4C:Critical thinking)
6. Dengan kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menemukan berbagai contoh interval nada dengan
cermat. (4C:Communication, Colaborative, PPK)
7. Dengan kegiatan penugasan peserta didik dapat menyanyikan lagu sesuai intervalnya dengan cermat.
(4C:Critical Thinking, PPK).
8. Dengan kegiatan penugasan peserta didik dapat menganalisis interval nada melalui lagu dengan tepat.
(4C:Communication, Colaborative, PPK)
1
BAHAN AJAR
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Panjang Utara
Kelas / Semester : VI / I
Tema : 3. (Tokoh dan Penemuan)
Subtema : 2. (Penemuan dan Manfaatnya)
Muatan Terpadu : PKn dan B.Indonesia
Pembelajaran Ke :2
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
2
B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
PKN
Kompetensi Dasar Indikator
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.1 Menelaah makna kewajiban
hak, dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.
negara beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari. 3.2.2 Menemukan contoh
kewajiban dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat.
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan 4.4.1 Mendiskusikan analisis tentang
kewajiban, hak, dan tanggung jawab pelaksanaan kewajiban dalam
sebagai warga masyarakat beserta kehidupan sehari- hari.
dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari Menuliskan contoh penerapan
kewajiban dalam kehidupan
sehari-hari
SBdP Indikator
Kompetensi Dasar 3.2.1 Menelaah interval nada pada lagu
3.2.2 Menemukan berbagai contoh interval
3.2 Memahami interval nada
Nada
4.4 Memainkan interval nada melalui lagu dan 4.4.1 Menyanyikan lagu sesuai intervalnya.
alat musik. 4.4.2 Mendiskusikan interval nada
melalui lagu
3
1. URAIAN MATERI
PKN : Kewajiban
Hai anak – anak ibu di kelas 6 SD, berikut ini
kita akan membahas materi Kewajiban
sebagai warga negara. Pembahasan akan
fokus kepada kewajiban dan tanggung
jawab dalam penerapannya di dalam
kehidupan sehari hari. Semoga bermanfaat.
Kewajiban
Tindakan yang harus dilakukan seseorang sebagai bentuk tanggung
jawab atas permasalahan tertentu, baik secara moral maupun
hukum.
Dampak pelaksaan Tanggung Jawab
Dampak Pelaksanaan Tanggung Jawab
▪ Tercipta kedamaian dan kenyamanan hidup.
▪ Tercipta kerukunan hidup.
▪ Keadilan dan kesejahteraan akan merata.
▪ Terhindar dari ketimpangan/ kesenjangan sosiaL
4
Hak Tanggung
Hak adalah segala sesuatu yang memang harus Jawab
didapatkan (mutlak) oleh setiap individu
sebagai anggota warga negara sejak ia masih Tanggung jawab
berada dalam kandungan, hak pada umumnya merupakan sikap
didapatkan dengan cara diperjuangkan melalui kesadaran manusia
pertanggung jawaban atas kewajiban. akan tingkah laku yang
disengaja maupun
Kewajiban tidak.
Secara sederhana, arti wajib
adalah harus dilakukan dan Tanggung jawab
dilaksanakan. Kewajiban ada seseorang tercermin
lah hal-hal yang harus dari terlaksananya hak
dilakukan dan dilaksanakan. dan kewajibannya.
Biasanya, dengan
melaksanakan kewajiban, Oleh karena itu, orang
maka seseorang bisa yang tidak
mendapatkan Hak. melaksanakan hak dan
kewajibannya bisa
disebut orang yang
tidak bertanggung
jawab.
5
Contoh Pelaksanaan Kewajiban dalam
Kehidupan Sehari hari
Beberapa contoh kewajiban sebagai
warga masyarakat antara lain:
• kewajiban menjaga kebersihan
lingkungan tempat tinggal
• kewajiban menjaga ketenangan
dan ketertiban di lingkungan
masyarakat
• kewajiban mematuhi aturan atau
norma yang berlaku dalam
masyarakat
• menghormati tetangga di
lingkungan tempat tinggal
• membantu tetangga yang terkena
musibah
• mengikuti kegiatan di lingkungan
masyarakat, seperti musyawarah,
kerja bakti, gotong royong.
6
SBdP
Interval Nada
Mari kita mengingat pembelajaran sebelumnya, Tangga Nada
adalah susunan nada-nada yang betingkat-tingkat tingginya.
Tangga nada terdiri dari tujuh nada yang bunyinya berbeda-
beda. Antara nada-nada tersebut terdapat jarak tertentu.
Nah setelah kalian mengingat tentang tangga
nada, yuk kita lanjutkan belajar interval nada.
Coba perhatikan kembali gambar di atas.
Antara nada yang satu dengan nada yang lain
memiliki jarak tertentu, nah jarak tersebut
disebut dengan interval nada.
Interval nada adalah jarak antara
nada yang satu dengan nada
yang lainnya.
7
Interval nada adalah jarak antara
nada yang satu dengan nada
yang lainnya.
Contoh Interval nada,
Perhatikan tangga nada
diatonis mayor berikut!
Antara nada ada yang berjarak satu nada, ada pula yang berjarak
setengah nada. Misal jarak nada C - D bernilai 1 (satu), sementara
jarak nada E - F bernilai 1/2 (setengah). Pada tangga nada diatonis
(seperti gambar di atas) terdapat lima nada yang berjarak 1 yaitu
nada C-D, D-E, F-G, G-A, dan A-B, dan dua nada yang berjarak 1/2
yaitu nada E-F dan B-C. Nada dasar dalam tangga nada diatonis
mayor yang natural adalah nada C (seperti gambar di atas).
8
Cara Mengubah Interval Nada pada Tangga Nada Mayor Lainnya
Yuk ingat kembali interval nada C mayor di atas. Interval
nada C mayor menjadi acuan untuk menentukan
interval nada lainnya. Mohon ingat selalu susunan
interval nada
C mayor -> 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1 - 1 - 1/2
Contoh.
Ubahlah susunan nada D mayor berikut agar sesuai susunan nada C mayor.
Nada D mayor -> D-E-F-G-A-B-C-D'
Interval nada D mayor akan seperti berikut
9
Jika melihat interval nada D mayor di atas, kamu dapat mengetahui bahwa
interval nada tersebut belum sesuai dengan ketentuan interval nada C mayor.
Ada dua nada yang harus diubah agar interval nadanya sesuai. Nada tersebut
adalah nada F dan nada C. Kedua nada tersebut harus dinaikkan 1/2 nada,
menjadi Fis dan Cis. Dengan demikian interval nadanya pun akan sesuai seperti
interval nada C mayor.
Nama-Nama dalam Interval Nada
Ayo ingat kembali interval nada! Jarak nada ada
yang 1 nada atau 1/2 nada. Interval nada juga
disebut selang nada. Dalam interval nada,
terdapat nama-nama jarak antar nada pada
sebuah tangga nada. Nama-nama interval nada
tersebut yaitu sebagai berikut.
• Prim, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang sama.
• Sekon, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kedua.
• Terts, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang ketiga.
• Kuart, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang keempat.
• Kwin, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kelima.
• Sekt, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang keenam.
• Septim, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang ketujuh.
• Oktaf, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kedelapan.
10
Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut!
Contoh lain.
Perhatikan gambar berikut!
Misal nada E - A, nada ini memiliki jarak dua
setengah maka nama intervalnya adalah Kuart
Misal nada D - B, nada ini memiliki jarak empat
setengah maka nama intervalnya adalah Sekst
dan lain-lain.
.
11
3. TUGAS
Berdasarkan Gambar di atas, diskusikan
bersama temanmu pertanyaan berikut!
Apa sajakah kewajiban setiap warga dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara?
12
Bacalah teks berikut dengan cermat!
Hal baik apa yang sudah dilakukan Siti?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Apakah Siti mengatur waktunya dengan teratur?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
13
Mengapa Siti mengatur waktunya dengan teratur?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Apa manfaat yang Siti dapatkan ketika ia mengatur waktunya dengan
teratur?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Menurutmu, apakah Siti adalah pelajar yang baik?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Apakah Siti melaksanakan kewajibannya sebagai pelajar? Mengapa?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
14
4. Forum Diskusi
Berdasarkan Lagu diatas,
analisis lah Interval Nada pada
lagu tersebut!
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………….……………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………….…………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….………………………………
…………..……………………………………………………….……………………………………………….
15
PENUTUP
1. Rangkuman
Materi Pelajaran PPKN :
Kewajiban adalah tindakan yang harus dilakukan seseorang sebagai
bentuk tanggung jawab atas permasalahan tertentu, baik secara moral
maupun hokum. Dampak melaksanakan kewajiban yaitu tercipta
kedamaian dan kenyamanan hidup, kerukunan hidup, tercipta Keadilan
dan kesejahteraan akan merata serta terhindar dari ketimpangan/
kesenjangan sosiaL.
Materi Pelajaran SBDP :
Interval nada adalah jarak antara nada satu ke nada yang lain, baik jarak
nada ke atas ataupun jarak nada ke bawah. Di dalam Interval nada ada
yang bernilai 1 dan ½. Setiap interval dalam tangga nada dengan jarak
yang berbeda diberi nama yang berbeda pula. Adapun Contoh interval
nada pada tangga nada diatonis C mayor, yaitu 1 – 1 – ½ – 1 – 1 – 1 – ½.
16
GLOSARIUM
Interval : (musik) adalah sebuah jarak antara nada satu ke nada yang lainnya. baik jarak nada ke atas
atau jarak nada ke bawah
Prim : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang sama.
Sekon : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kedua.
Terts : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang ketiga.
Kuart : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang keempat.
Kwin : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kelima.
Sekt : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang keenam.
Septim : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang ketujuh.
Oktaf : Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kedelapan.
17
2. Tes Formatif
Link Evaluasi Googleform :
Link Evaluasi Quiziz :
Kompetensi Dasar
PKn
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.2 Memahami interval Nada
Soal Evaluasi
Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang paling tepat !
1. Setiap orang harus bisa melaksanakan hak dan kewajiban dengan … .
A. sepenuhnya
B. berat sebelah
C. mengutamakan satu saja
D. seimbang
2. Sebagai warga negara yang baik hendaknya berkewajiban untuk … .
A. memilih dalam pemilu
B. memakai fasilitas umum
C. membayar pajak tepat waktu
D. mengikuti kerja bakti
3.
(1) (2)
(3) (4)
Gambar yang mencerminkan terlaksanaknya kewajiban adalah…
a. 1 dan 2
18
b. 1 dan 3
c. 3 dan 1
d. 3 dan 4
(1) Seorang ayah mencari nafkah dengan sungguh sungguh untuk membiyai sekolah anak nya.
(2) Guru membimbing siswanya dalam mengembangkan diri melalui ekstrakurikuler di sekolah
(3) Seorang kakak yang melaksanakan tanggung jawabnya untuk menjaga adiknya dan menjadi contoh
yang baik bagi adik-adiknya
(4) Siswa siswi yang dengan sungguh-sungguh mengerjakan soal ulangan atau laihan soal dengn jujur
4. Pernyataan Di diatas yang bukan sikap tanggung jawab di lingkungan sekolah adalah….
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 1
d. 4 dan 1
Perhatikan macam-macam kewajiban berikut !
1) Kewajiban untuk membantu orangtua
2) kewajiban untuk mematuhi perintah guru
3) Kewajiban untuk hormat kepada orangtua
4) kewajiban untuk berpakaian rapih saat sekolah
5. Diantara macam-macam hak diatas, yang merupakan kewajiban seorang anak di lingkungan keluarga
ditunjukkan pada nomor . . .
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
6. Jarak antara nada yang satu dengan nada yang lain atau hubungan suatu nada dengan nada yang lain disebut
....
a. harmoni
b. akor
c. melodi
d. interval
7. Jarak antara nada mi dengan fa adalah ....
a. 1/2
b. 1
19
c. 1 1/2
d. 2
8. Kenyamanan dari interval-interval dapat ditunjukan dengan tingkat ....
a. consonance
b. melodi
c. syair
d. intonasi
9. Pada sebuah alat musik. nada dasar selalu dihitung dari C, artinya ....
a. C = 0 (Do)
b. C = 1/2 (Do)
c. C = 1 (Do)
d. C = 1 1/2 (Do)
10.
Jarak nada yang benar ditunjukkan oleh ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
Untuk mengetahui tingkat keberhasilan, apakah Anda telah menguasai kegiatan belajar 6, rumus berikut
untuk mengetahui tingkat pemahaman Siswa terhadap materi Kegiatan Belajar 1.
= ℎ 100%
ℎ
Arti tingkat pemahaman : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang
20
Kunci Jawaban
1. D
2. C
3. A
4. C
5. B
6. D
7. B
8. A
9. C
10. B
21
DAFTAR PUSTAKA
Angi St. Anggari. 2018. Buku Guru Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Kelas 6 Tema
3. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jakarta. halaman 70-78
Angi St. Anggari. 2018. Buku Siswa Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Kelas 6 Tema
3. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jakarta. halaman 70- 79
https://www.ngiringmelajah.com/2021/01/Materi-SBdP-Kelas-VI-Tema-6-Subtema-1-Interval-Nada.html
https://www.cer-dik.com/2020/12/rangkuman-tema-6-kelas-6-sd-pkn.html
22
Data Loading...