Artbook My Mind Negative Zone - PDF Flipbook
จัดทำโดยนาย ศรัณย์ กลัดเพชร 61011213062
140 Views
113 Downloads
PDF 4,597,001 Bytes
Development of 3D Animation My Mind Negative Zone SENIOR PROJECT P r e s e n t e d b y : ศ รั ณ ย ก ลั ด เ พ ช ร
DEVELOPMENT OF 3D ANIMATION MY MIND NEGATIVE ZONE การพั ฒ นาแอนิ เ มชั น 2 มิ ติ
ศรั ณ ย์ กลั ด เพชร 61011213062
คณะกรรมการ
พนั ก งานใหม ใ นป นี้
ภาควิชาสื่อนฤมิต คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
บทคั ดย่อ
การพัฒนาแอนิเมชันเรื่อง 2มิติ เรื่อง My Mind Negative Zone คือ การสรางภาพเคลื่อนไหวโดยฉาย ภาพนิ่งหลายๆภาพตอเนื่องกันดวยความเร็วสูง โดยใชเรื่องราวของตัวละครวัยรุนถายทอดถึงปญหาที่ เกิดจากความเครียด อึดอัด หรือไมสมหวังอะไรบางอยางในชีวิตจนยากที่จะแกไข อันเปนการสราง ปมดอยใหตนเองไปโดยปริยาย ผูจัดทําสนใจที่จะนําเสนอออกมาโดยใชเรื่องราวของตัวละครวัยรุนใน ชวงอายุใกลเคียงกับกลุมเปาหมายเปนตัวดําเนินเรื่อง ซึ่งจะทําใหผูชมกลุมเปาหมายนั้นมีความรูสึกรวม ไปกับแอนิเมชันนี้ไดงายขึ้น การศึกษาครั้งนี้มจุดประสงคเพื่อ 1.พัฒนาการตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง My Mind Negative Zone 2.เพื่อประเมินการตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง My Mind Negative Zon 3. เพื่อ ประเมินความพึงพอใจของกลุมเปาหมายที่มีตอแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง My Mind Negative Zone กลุม เปาหมายคือ วัยรุนชวงอายุ 16 - 20ป จํานวน 40 คน ทั้งเพศชายและหญิง
กิตติกรรมประกาศ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติเรือง My Mind Negative Zone ในครังนีกระผมได้รับคําแนะนําและความช่วยเหลือ ในด้านต่างๆ จากความร่วมมือและการสนับสนุนจาก หลายฝาย ดังนี 1.ผศ.ดร.พงษ์พิพัฒน์ สายทอง คณะกรรมการ 2.อาจารย์ พฤฒ ธนรัช คณะกรรมการ 3.อาจารย์มนันยา นิมพิ ศาล อาจารย์ทีปรึกษา รวมถึงบุคลากรและท่านผู้มีอุปการะคุณท่านอืนๆทีไม่ได้ กล่าวนามทุกท่านทีได้ให้คําแนะนําช่วยเหลือในการจัดทํา รายงาน ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณผู้ทีมีส่วนเกียวข้องทุก ท่านเปนอย่างสูง ทีอนุเคราะห์ข้อมูลและเปนทีปรึกษาใน การทําโครงงานเล่มนีจนเสร็จสมบูรณ์
หลั กการและเหตุผล
วัยรุนเปนชวงวัยหนึ่งที่มีปญหามากที่สุด ซึ่งเวลาเกิดความเครียด อึดอัด หรือไม สมหวังอะไรบางอยางในชีวิต เพราะเปนชวงที่ผูมีอาการไมไดรักตนเอง ลงโทษ ตนเอง และดูถูกตนเอง เมื่อคิดในแงลบกับตนเองจะทําใหขาดซึ่งสติยั้งคิดในการ พิจารณาบอเกิดของปญหาจนยากที่จะแกไข อันเปนการสรางปมดอยใหตนเองไป โดยปริยาย แอนิเมชัน 2 มิติ คือการสรางภาพเคลื่อนไหวโดยฉายภาพนิ่งหลายๆ ภาพตอเนื่องกันดวยความเร็วสูง และเนื่องดวยตัวแอนิเมชันนี้ตองการใหผูชมได เห็นถึงอารมณความรูสึก และกริยาทาทางของตัวละครไดชัดเจนที่สุด แอนิเมชัน 2 มิติ จึงเปนตัวเลือกที่ผูจัดทําสนใจที่จะนําเสนอออกมาโดยใชเรื่องราวของตัวละคร วัยรุนในชวงอายุใกลเคียงกับกลุมเปาหมายเปนตัวดําเนินเรื่อง ซึ่งจะทําใหผูชมกลุม เปาหมายนั้นมีความรูสึกรวมไปกับแอนิเมชันนี้ไดงายขึ้น
วัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาการตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง My Mind Negative Zone
เพื่อประเมินการตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง My Mind Negative Zone
เพื่อประเมินความพึงพอใจของ กลุมเปาหมายที่มีตอแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง My Mind Negative Zone
เครืองมือทีใช้ในการศึกษา แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My
แบบประเมินคุณภาพ แอนิเมชัน 2
แบบประเมินความพึ งพอใจของ
Mind Negative Zone
มิติ เรือง My Mind Negative
กลุ่มเปาหมายทีมีต่อ แอนิเมชัน 2
Zone
มิติ เรือง My Mind Negative Zone
ี ําเนินการศึกษา วิธด 1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างหรือกลุ่มเปาหมาย 1.1 กลุ่มเปาหมาย คือ นิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม จํานวน 40 คน 2 ตัวแปรทีใช้ในการศึ กษา 2.1 ตัวแปรต้น หรือตัวแปรอิสระ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2มิติ เรือง My Mind Negative Zone 2.2 ตัวแปรตาม คือ คุณภาพของผลงานทีได้ทําขึนจากการพั ฒนา การ์ตูนแอนิเมชัน 2 เรือง My Mind Negative Zone และความพึ งพอใจ ของกลุ่มเปาหมายทีมีผลตอบรับสําหรับการทดสอบ
3.2 การพั ฒนาเครืองมือทีใช้ในการศึ กษา เรือง การพั ฒนาแอนิเมชัน 2มิติ เรือง My Mind Negative Zone มีขันตอนพั ฒนาดังนี 3.2.1 การพั ฒนาสือ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone มี ขันตอนพั ฒนาดังนี ทําการศึกษา วิเคราะห์แนวคิด หลักการและทฤษฎีทีเกียวข้องกับการพั ฒนา แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone คิดเนือเรือง และนําไปปรึกษากับอาจารย์ทีปรึกษา นําข้อเสนอของอาจารย์ทีปรึกษามาปรับปรุงงานให้สมบูรณ์ นําผลงานไปให้ผู้เชียวชาญประเมิน นําสือทีสมบูรณ์แล้วไปให้กลุ่มเปาหมายรับชมและประเมินความพึ งพอใจ
3 เครืองมือและการพั ฒนาเครืองมือทีใช้ในการศึ กษา 3.1 เครืองมือทีใช้ในการศึกษา เรือง การพั ฒนาแอนิเมชัน 2มิติ เรือง My Mind Negative Zone ดังนี 1 แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone 2 แบบประเมินคุณภาพ แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone 3 แบบประเมินความพึ งพอใจของกลุ่มเปาหมายทีมีต่อ แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone
3.2.2 การพั ฒนาแบบประเมินคุณภาพ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2มิติ เรือง My Mind Negative Zone มีขัน ตอนดังนี ทําการศึกษา วิเคราะห์แนวคิด หลักการและทฤษฎีทีเกียวข้องกับการพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone ทําแบบประเมินคุณภาพ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone นําแบบประเมินคุณภาพไปปรึกษากับอาจารย์ทีปรึกษา เพื อตรวจสอบคุณภาพและความสอดคล้องของ คําถามและวัตถุประสงค์ของการประเมิน นําแบบประเมินมาปรับแก้ไขตามคําแนะนําของอาจารย์ทีปรึกษา นําแบบประเมินไปเก็บรวบรวมข้อมูลกับผู้เชียวชาญทังหมด 3 ท่าน
3.2.3 การพั ฒนาาแบบประเมินความพึ งพอใจของกลุ่มเปาหมายทีมีต่อ การพั ฒนา แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone มีขันตอนดังนี ทําการศึกษา วิเคราะห์แนวคิด หลักการและทฤษฎีทีเกียวข้องกับการพั ฒนา แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone ทําแบบประเมินคุณภาพ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone นําแบบประเมินคุณภาพไปปรึกษากับอาจารย์ทีปรึกษา เพื อตรวจสอบคุณภาพ และความสอดคล้องของคําถามและวัตถุประสงค์ของการประเมิน นําแบบประเมินมาปรับแก้ไขตามคําแนะนําของอาจารย์ทีปรึกษา นําแบบประเมินไปเก็บรวบรวมข้อมูลกับกลุ่มเปาหมาย
6.5 วิธีวิเคราะห์ข้อมูล 6.5.1 การวิเคราะห์กระบวนการพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone ใน 3 ขันตอนคือ ขันตอนก่อนการผลิต ขันตอนการผลิต และขันตอนหลังการผลิต โดยการ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ทีได้จากข้อเสนอแนะของทีปรึกษาและคณะกรรมการสอบโครง ร่างโครงงานนิสิต 1 6.5.2 การวิเคราะห์แบบประเมินคุณภาพสือ แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone ทีประเมินโดยผู้เชียวชาญ จํานวน 3 คน การหาค่าเฉลีย ส่วนคําถามปลายเปดทีผู้ เชียวชาญเสนอแนะ เปนข้อมูลเชิงคุณภาพ ผู้ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพและนําเสนอ ข้อมูลด้วยความเรียง 6.5.3 การวิเคราะห์แบบประเมินความพึ งพอใจของกลุ่มตัวอย่างทีมีต่อสือ การพั ฒนา แอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone ทีประเมินโดยกลุ่มเปาหมาย จํานวน 40 คน การหาค่าเฉลีย ส่วนคําถามปลายเปดทีผู้เชียวชาญเสนอแนะ เปนข้อมูลเชิงคุณภาพ ผู้ ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพและนําเสนอข้อมูลด้วยความเรียง
6.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล 6.4.1 ผู้ศึกษานําสือ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zone และแบบประเมินคุณภาพไปให้ผู้ เชียวชาญจํานวน 3 คน เพื อประเมินคุณภาพสือ 6.4.2 ผู้ศึกษานําสือ การพั ฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรือง My Mind Negative Zoneไปให้กลุ่มเปาหมาย 40 คน ซึงเปนนิสิต ของมหาวิทยาลัยมหาสารคามดู หลังจากนันให้ประเมินความพึ ง พอใจทีมีต่อสือ
CHARACTER
01 มายด์
02 มายด์ ( ด้ า นลบ)
03 มายด์ (แปรงร่ า ง)
04
มายด์ ด้ า นลบแปรงร่ า ง
05 พี สาวมายด์
06 มายด์ ต อนเด็ ก
การประเมิณ
การประเมิณโดยกลุ่มเปาหมาย จํานวน 20 คน ด้านเนือหา
อน
ัวแ นต
มใ
์รว่
ณ
รม
ิเม
ชนั
ย ง่า า้ ใจ
ม ะส
เข
นั มช นิเ ีแอ อื ็นท จะส ะเด าร ปร งก า้ ใจ ต้อ
า มอี
เข
บั ะช กร าม
มา เห าม คี ว าม ือห
คี ว าม ือห เน
เน
ดับ ลํา จดั ย าร ง่า นก ใจ มใ เขา้ ะส าม มา ว เห มคี าม รอื ง เ คว
การประเมิณโดยกลุ่มเปาหมาย จํานวน 20 คน
การประเมิณ ด้านเสียง
เส
ดับ ระ
มา
ม ะส
ม ะส มา เห
เห
าม
าม ว มี คี
ว มคี
ตร
ยี ง
ดน
ม ะส มา เห าม ว ม์ คี กย พา ยี ง
ยี ง เส
เส
การประเมิณโดยผูป ้ ระเมิณ จํานวน 3 คน
การประเมิณ ด้านเสียง
เส
ดับ ระ
มา
ม ะส
ม ะส มา เห
เห
าม
าม ว มี คี
ว มคี
ตร
ยี ง
ดน
ม ะส มา เห าม ว ม์ คี กย พา ยี ง
ยี ง เส
เส
การประเมิณ
การประเมิณโดยกลุ่มเปาหมาย จํานวน 20 คน ข้อเสนอแนะ
การประเมิณ
การประเมิณโดยผูเ้ ชียงชาญ จํานวน 3 คน
ด้านเทคนิค ผศ.ศิรพ ิ ร น้อยอําคา
ด้านภาพ อ.ปริวฒ ั น์ พิสษ ิ ฐพงษ์
ด้านเนือหา ผศ.ดร.กชพรรณ ยังมี
การประเมิณ
การประเมิณโดยผูเ้ ชียงชาญ จํานวน 3 คน ด้านเนือหา
มใ
์รว่
ณ
รม
ชนั
ิเม
อน
ัวแ นต
ย ง่า า้ ใจ
ม ะส
เข
นั มช นิเ ีแอ อื ็นท จะส ะเด าร ปร งก า้ ใจ ต้อ
า มอี
เข
บั ะช กร าม
มา เห าม คี ว าม ือห
คี ว าม ือห เน
เน
ดับ ลํา จดั ย าร ง่า นก ใจ มใ เขา้ ะส าม มา ว เห มคี าม รอื ง เ คว
การประเมิณ
การประเมิณโดยผูเ้ ชียงชาญ จํานวน 3 คน ด้านภาพ
าม
คี ว พม
สน
มา
ม ะส
นั มช นิเ แอ อง
ใจ
เห
าพ งภ ขี อ นส ใจ โท สน ละ นา่ ี แ าม ว ชส้ รใ มคี
ภา
าง
ดั ว รจ
กา
กา
น่า
มข ว พร
าม ว มคี ร ะค
หว นไ ลือ ม เค าะส าร หม งก มเ ทา วา ท่า มคี
ล ตัว
ภา าม ยง สว าม คว
การประเมิณโดยผูเ้ ชียงชาญ จํานวน 3 คน
การประเมิณ ด้านเสียง
เส
ดับ ระ
มา
เห
าม
ม ะส
ม ะส มา เห าม ว มี คี
ว มคี
ยี ง
ตร ดน ยี ง เส
ม ะส มา เห าม คี ว ยม์ าก พ ยี ง เส
การประเมิณ
การประเมิณโดยผูเ้ ชียงชาญ จํานวน 3 คน ข้อเสนอแนะ
ประวัติผู้จัดทํา นายศรั ณ ย์ กลั ด เพชร Saran Klatphet 61011213062 ชันปที 4 สาขา สือนฤมิต คณะวิทยาการ สารสนเทศ
Data Loading...