รายงานการปฏิบัติงาน - PDF Flipbook
รายงานการปฏิบัติงาน
169 Views
64 Downloads
PDF 2,789,718 Bytes
๑
๑
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลด้านการปฏิบัติงาน ๑. การจัดการเรียนการสอน วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดผลการเรียนรู้ เกณฑ์การประเมิน ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์ หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน การจัดทารายวิชาและ ออกแบบ หน่วยการเรียนรู้
บันทึกผลการปฏิบัติงาน การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตาม หลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑และ หลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา เพื่อเตรียมการสอน ให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน โดยได้จัดทาแผนการ จัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียน เป็นสาคัญและ ครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน ๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษา มาตรฐาน เรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ การเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อเตรียมการสอน ให้ครอบคลุม เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ เนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน โดยได้ คุณลักษณะประจาวิชา จัดทาแผนการเรียนแบบ มุ่งเน้นสมรรถนะครบและ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ ครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วย การเรียน และจุดประสงค์การ สมรรถนะที่สาคัญตามหลักสูตร เรียนรู้ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนจะต้อง อาศัย อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ ที่จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณา ที่หลากหลายโดย เน้นผู้เรียนเป็น การ เรียนรู้จาก ประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ สาคัญ ลงมือทาจริง ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียนการสอน มี ความหมาย และแหล่งเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับ มากขึ้น ทาให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ กว้างขวาง เรียนได้เร็ว กิจกรรมการ เรียนรู้ ขึ้น ทาให้ผู้สอนมีเวลาให้ ผู้เรียนมากขึ้น ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากที่ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ เรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ใน หน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทา การ บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ในแต่ละหน่วยไว้ท้าย แผนการ จัดการเรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและ ปัญหาที่เกิดขึ้นใน หน่วยนั้น ๆ เพื่อนามาปรับปรุง พัฒนาการจัดการเรียนการสอน ครั้งต่อไป
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล • แผนการจัดการ • หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ • แผนการจัดการเรียนรู้ • สื่อการสอน
• นวัตกรรมเทคโนโลยี • สื่อการสอน
• บันทึกหลังแผนการ จัดการเรียนรู้ • แบบบันทึกพฤติกรรม • บันทึกหลังแผนการ จัดการเรียนรู้ • แบบบันทึกพฤติกรรม
๒ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน ๑.๖ คุณภาพของ ผู้เรียน ได้แก่ ๑. การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ผลสัมฤทธิ์ทาง วิชาการของผู้เรียน ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และมี พัฒนาการ ตามวัย ๒. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ มีสมรรถนะที่สาคัญและคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ ผู้เรียน
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล • แผนการจัดการเรียนรู้ • สื่อการสอน • ผลงานของนักเรียน
๓
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
๔
1. การจัดการเรียนการสอน
1. การจัดการเรียนการสอน
๕
1. การจัดการเรียนการสอน
๖ ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความเข้าใจในการจัดหน่วยการเรียนรู้ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ เกิดกระบวนการเรียนรู้ กระบวนการคิดและสอดคล้องมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดผล การเรียนรู้ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน ๒.๑ การจัด บรรยากาศที่ส่งเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่ง การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะ ที่ส่งเสริมให้นักเรียน เกิดความ ชีวิตและพัฒนาผู้เรียน สนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจ ในการเรียนรู้ เพิ่มมากขึ้น การสร้าง บรรยากาศที่อบอุ่น ที่ครูให้ความ เอื้ออาทรต่อนักเรียน ๒.๒ การอบรมบ่มนิสัย ให้ผู้เรียน มี การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ ให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มี การ อันพึงประสงค์ และ ค่านิยมที่ดีงาม ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม ให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน โดยมีการ อบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้ง ที่มี การจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนในแต่ละระดับชั้นที่จัด กิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งใช้ เวลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลา ที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมี การ สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สภาพห้องเรียน • ป้ายนิเทศ ผลงานของ นักเรียน • แบบบันทึก คุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ทั้ง ๘ ด้าน • สัมภาษณ์นักเรียน • ภาพกิจกรรม
๗
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
๘ 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๑. การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
๙ ๑. การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
๑๐ ๒. การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียน
๑๑ ๓. การพัฒนาตนเอง วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความเข้าใจ เห็นความสาคัญ และมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการ จัดการเรียนรู้ ตามหลักการของชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เกณฑ์การประเมิน ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี ความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่าง เหมาะสม ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน การ เรียนรู้
บันทึกผลการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนา ตนเองอยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรม การฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งใน และนอก โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และ หา แนวทางในการ แก้ไขปัญหาร่วมกัน กับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมวิชาชีพ
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล • สรุปรายงานผลการเข้า ร่วม อบรม • บันทึกข้อความรายงาน ผลการ เข้าร่วมอบรม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • หนังสือคาสั่ง หนังสือ ขอบคุณ • ภาพกิจกรรม
๑๒
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
๑๓ ๓. การพัฒนาตนเอง
๑๔ อบรมนักเรียนค่ายปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ ประจาปีการศึกษา 2565
๑๕ ๔. การทางานเป็นทีม วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความเข้าใจในการทางานเป็นทีม และสามารถปฏิบัติตนในการ ทางานเป็นทีมให้สาเร็จ เพื่อเป้าหมายร่วมกันในการพัฒนาสถานศึกษา เกณฑ์การ ประเมิน ๔.๑ หลักการ ทางานเป็นทีม
๔.๒ การพัฒนา ทีมงาน
บันทึกผลการปฏิบัติงาน
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
การทางานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ ร่วมใจของบุคคล เพื่อที่จะ บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการ ทางานเป็นทีม ดังนี้ ๑. มีวัตถุประสงค์ ต้องชัดเจน ๒. มีการจัดลาดับความสาคัญ ในการทางาน ๓. มีผลการทางาน การใช้และสร้างเครือข่าย ทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วม กิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์การจัด ขึ้นเพื่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และ แลกเปลี่ยน ความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่าย การทางวิชาการ ในรูปแบบ ช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ ในระหว่างองค์กร
• สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • ภาพกิจกรรม • เกียรติบัตร • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • ภาพกิจกรรม
๑๖
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
๑๗ ๔. การทางานเป็นทีม
๑๘ ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาและมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ ได้รับมอบหมายได้ อย่างเหมาะสม เกณฑ์การประเมิน ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจ ภาระ งานงานของ สถานศึกษา เกี่ยวกับงาน บริหารทั่วไปหรือ งานบริหาร วิชาการงบประมาณ หรืองาน บริหารทรัพยากรบุคคล งาน บริหารกิจการนักเรียน และ มี ส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับ มอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม ๕.๒ ปฏิบัติหน้าที่ครูหอนอน ได้ อย่างเหมาะสม
บันทึกผลการปฏิบัติงาน การทางานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ ร่วมใจ ของ บุคคล เพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึง ยึดหลักการทางานเป็นทีม ดังนี้ ๑. มีวัตถุประสงค์ ต้องชัดเจน ๒. มีการจัดลาดับความสาคัญ ในการ ทางาน ๓. มีผลการทางาน
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล • การปฏิบัติหน้าที่ใน หน้าที่ พิเศษ • คาสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการ
ดูแลนักเรียนหอนอน ส่งเสริมและปลูกฝังให้ นักเรียน มีการพัฒนาด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม จิตใจ และสามารถอยู่ร่วมกับ ผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
• คาสั่งปฏิบัติหน้าที่ ครูหอ นอน • รูปภาพ
๑๙
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
๒๐ 5.งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม
๒๑ ดูแลรับผิดชอบสวนพฤษศาสตร์หน้าอาคารเรียน 1
ปฏิบัติหน้าที่ครูหอนอน หอหญิง 3
๒๒ งานปัจจัยพื้นฐาน
เวรประจาวัน
๒๓ ๖. ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยี วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความเข้าใจและทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ พัฒนาตนเอง เกณฑ์การประเมิน ๖.๑ สามารถใช้ ภาษาและ เทคโนโลยี ในการปฏิบัติงาน ตามหน้าที่และความ รับผิดชอบ
บันทึกผลการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าให้ความสาคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและ นาเทคโนโลยีมา ให้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วย ให้ การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทา ความเข้าใจ และเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้ อย่าง รวด
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล • สื่อ PowerPoint • ใบความรู้ • ใบงาน • Internet • สื่อมัลติมีเดีย • ภาพกิจกรรม
๒๔
หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
๒๕ ๖. ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยี - มีการใช้ภาษาและเทคโนโลยีกับการเรียนการสอนมีการใช้เทคโนโลยีปฏิบัติหน้าที่ครูหอนอน ครูประจาชั้น และในการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ
๒๖ - มีการใช้ภาษาและเทคโนโลยีกับการเรียนการสอนมีการใช้เทคโนโลยีปฏิบัติหน้าที่ครูหอนอน ครูประจาชั้น และในการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ
๒๗
Data Loading...