3.จรรยาบรรณวิชาชีพ - PDF Flipbook

3.จรรยาบรรณวิชาชีพ

266 Views
59 Downloads
PDF 2,593,835 Bytes

Download as PDF

REPORT DMCA

เอกสารประกอบการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย หมวดที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน แฟ้มที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ

ด้านการปฏิบัติตน

1

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้ามักจะระมัดระวังเรื่องการใช้คำพูดในขณะที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนอยู่เสมอ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนในเรื่องของการแสดงออกอย่างเหมาะสม เข้าร่วมกิจกรรม อบรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนและหน่วยงานภายนอกจัดขึ้น และเข้าร่วมการอบรมออนไลน์ต่าง ๆ เพื่อนำความรู้ที่ได้มาพัฒนาการเรียนการสอน

ภาพที่ 1 เข้าร่วมอบรมพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา และทบทวนระบบ บริหารงานวิชาการ

ภาพที่ 2 เข้าร่วมอบรมการประเมินมาตรฐาน ตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะตำแหน่ง และวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ตำแหน่งครู

ด้านการปฏิบัติตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง (ต่อ)

ภาพที่ 3 เข้าร่วมเป็นวิทยากรการอบรม เชิงปฏิบัติการสร้างสื่อด้วย CANVA FOR EDUCATION

ภาพที่ 3 เข้าร่วมเป็นวิทยากร ประชุมทบทวนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ด้านการปฏิบัติตน

3

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รูแ้ ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองไทย นานาชาติ และปัจจุบัน ข้าพเจ้ามักจะติดตามข้อมูลข่าวสารทางเศรษฐกิจ สังคม การเมืองอยู่เสมอ เพื่อนำความรู้ ที่ได้มาประยุกต์ใช้ในห้องเรียน นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังมีความตั้งใจที่จะนำความรู้ที่ได้และ ประสบการณ์ที่มีมาแบ่งปันให้กับนักเรียนที่มีการวางแผนจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยอีกด้วย

ภาพที่ 1 ติดตามข้อมูลข่าวสาร ผ่านทางสื่ออนไลน์

ภาพที่ 2 ติดตามข้อมูลข่าวสาร ผ่านทางสื่ออนไลน์

ด้านการปฏิบัติตน

4

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้ายินดีและเต็มใจให้บริการกับผู้เรียนโดยไม่คิดแสวงหาผลประโยชน์จากผู้เรียน โดย เวลาสอนข้าพเจ้ามักจะถ่ายทอดความรู้ และเสริมความรู้ให้นักเรียนอย่างเต็มที่ ตลอดจนให้ความ ช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกให้กับผู้เรียน เช่น การจัดทำสื่อและจัดหาแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อเป็นช่องทางให้กับผู้เรียนได้ค้นคว้าเพิ่มเติม

ภาพที่ 1 สื่อการสอนบนระบบ Moodle

ภาพที่ 2 สื่อการสอนบนระบบ Moodle

ภาพที่ 3 สร้างห้องเรียนออนไลน์บน Google classroom

ด้านการปฏิบัติตน

5

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง (ต่อ)

ภาพที่ 1 การส่งงานบน Padlet

ภาพที่ 3 การทำกิจกรรมบน Canva

ด้านการปฏิบัติตน

6

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๔ การมุ่งมันต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามีความตั้งใจและมุ่งมั่นในการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน โดยเริ่ม ตั้งแต่การศึกษาหาความรู้ผ่านสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ การเข้าร่วมอบรม เพื่อนำไปออกแบบ การจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน รวมไปถึงการจัดกิจกรรมในชั้นเรียน โดยเน้นการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

ภาพที่ 1 เข้าร่วมอบรม การขยายผลการจัดการเรียนรู้ เพื่อ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ภาพที่ 2 การทำกิจกรรมกลุ่ม บน Google slide

ด้านการปฏิบัติตน

7

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู เช่น เข้าร่วม การประชุมครูประจำเดือน การเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู ตลอดจนนำความรู้ที่ได้รับ มาพัฒนาตนเองและผู้เรียนอยู่เสมอ

ภาพที่ 1 ประชุมครูประจำเดือน

ภาพที่ 2 เข้าร่วมเป็นวิทยากร การอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสื่อด้วย CANVA FOR EDUCATION

ด้านการปฏิบัติตน

8

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้ง ทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอ

ภาพที่ 1 การจัดการเรียนการสอน

ภาพที่ 2 การให้คำปรึกษา และ คำแนะนำแก่นักเรียน

ด้านการปฏิบัติตน

9

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยะวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย ถูกกาลเทศะ และได้รับความไว้วางใจให้รับผิดชอบงาน ต่าง ๆ ที่สำคัญของโรงเรียนในหลาย ๆ เรื่อง ได้แก่ 1) งานครูที่ปรึกษาชั้น ม.1/5 2) เจ้าหน้าที่ งานพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ทำหน้าที่ ให้ความรู้ และจัดอบรมพัฒนา บุคลากร เกี่ยวกับเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา กลุ่มบริหารงาน วิชาการ 3) เป็นแอดมินอีเมลโรงเรียน ทำหน้าที่ดูแลเรื่องเพิ่ม ลบ และแก้ไขรหัสผ่านของผู้ใช้งาน 4) เป็นแอดมินเว็บไซต์ Moodle บทเรียน E-learning ที่ใช้ในระหว่างการจัดการเรียนการสอน ออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัส โคโรน่า 2019 (Covid-19) 5) เจ้าหน้าที่ดูแล ซ่อมบำรุงคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ของโรงเรียน 6) เจ้าหน้าที่ดูแลห้องเรียนคอมพิวเตอร์ 7) งานวิจัยและพัฒนาการเรียนการสอน 8) เวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่และ ทรัพย์สินของทางราชการ 9) ช่วยงานกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ภาพที่ 1 กิจกรรมโฮมรูมหน้าเสาธง

ด้านการปฏิบัติตน

10

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน (ต่อ)

ภาพที่ 2 ซ่อมบำรุง คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์

ภาพที่ 3 ซ่อมบำรุงคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์

ภาพที่ 4 เข้าร่วมเป็นวิทยากร การอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสื่อด้วย CANVA FOR EDUCATION

ด้านการปฏิบัติตน

11

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๘ การไม่ปฏิบัตติ นทีส่ ่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และเข้าใจผู้เรียน อยู่ตลอดเวลา โดยยึดถือหลักของการสร้างวินัย เชิงบวก การเสริมแรงทางบวก ตลอดจนการรับฟังและเข้าใจในตัวของผู้เรียนเสมอ ไม่ตีตราเด็ก และยอมรับในความแตกต่างหลากหลายของผู้เรียน

ภาพที่ 1 เป็นครูที่ปรึกษา 1/5

ภาพที่ 2 การนำเสนองาน ของนักเรียน

ด้านการปฏิบัติตน

12

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรม ต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ โดยยึดถือหลักพรหมวิหาร 4 และหลัก สังคหวัตถุ 4 ในการทำงานร่วมกับผู้อื่น เช่น การไม่นินทาว่าร้ายผู้อื่นในทางที่ไม่เหมาะสม การให้ ความช่วยเหลืออย่างเต็มกำลังและความสามารถเมื่อผู้อื่นต้องการ การรู้จักให้อภัยและวางตน เป็นกลางเพื่อลดความขัดแย้งเมื่อต้องเผชิญกับปัญหารวมทั้งรู้จักแสดงความยินดีกับผู้อื่นในโอกาส ต่าง ๆ อย่างเป็นกัลยาณมิตร

ภาพที่ 1 เข้าร่วมอบรมการประเมินมาตรฐาน ตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะตำแหน่ง และวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ตำแหน่งครู

ภาพที่ 2 ภาพที่ 4 เข้าร่วมเป็นวิทยากร การอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสื่อด้วย CANVA FOR EDUCATION

ด้านการปฏิบัติตน

13

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถทีม่ ีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนา ให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะ ที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง มุ่งสร้างสรรค์กิจกรรมการเรียน การสอนของผู้เรียนโดยมุ่งสร้างความเปลี่ยนแปลงและพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเพิ่มมากขึ้น เช่น การออกแบบใบงาน ใบกิจกรรม การผลิตสื่อประกอบการเรียนเพื่อสร้างเสริมศักยภาพ ให้ สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน เป็นต้น

ภาพที่ 1 สื่อการสอนบนระบบ Moodle

ภาพที่ 2 สื่อการสอนบนระบบ Google classroom

ภาพที่ 3 การทำกิจกรรมบน Canva

ภาพที่ 4 การทำกิจกรรมกลุ่มบน Google slide

ด้านการปฏิบัติตน

14

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข โดยการปฏิบัติตนตามหน้าที่ของ ตนอย่างเต็มกำลังและความสามารถ เพื่อชาติบ้านเมือง ตลอดจนปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีของ สังคมและประเทศชาติ

ภาพที่ 1 เป็นตัวแทนเชิญเกียรติบัตรแทน เพื่อนครู เนื่องจากเพื่อนครูติดภารกิจ

ภาพที่ 2 ช่วยจัดสถานที่

Data Loading...