แบบรายงานผลการปฏิบัติงานมิว-รอเซ็น_220627_093229 - PDF Flipbook

221 Views
92 Downloads
PDF 306,543 Bytes

Download as PDF

REPORT DMCA

---

๑

๒

แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน

ของ

นางสาวสาริสา เสาโร ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรรี ัมย์ เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คานา แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน เล่มนี้ ข้าพเจ้าได้สรุปผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ปฏิบัติหน้าที่ ในตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ที่โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ โดยสรุปผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากร ทางการศึกษา สายงานการสอน ประกอบด้วย ข้อมูลพื้นฐาน ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ และแนวทาง การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามแบบเกณฑ์การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ ข้าพเจ้าหวังว่า บบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา สายงาน การสอน เล่มนี้ จะช่วยอานวยความสะดวกต่อคณะกรรมการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่าง เข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑

สาริสา เสาโร

ข

สารบัญ เรื่อง หน้า คานา ก ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑ การรับราชการ ๑ การมาปฏิบัติหน้าที่ราชการ ๒ การเลื่อนขั้นเงินเดือน ๒ ส่วนที่ ๒ ผลที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ๒ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ๒ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๗ ส่วนที่ ๓ แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๙

๑

แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ของ นางสาวสาริสา เสาโร ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรรี ัมย์ เขต ๒ **************************

ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑.๑ ข้อมูลทั่วไป ชื่อผู้รับการประเมิน นางสาวสาริสา ชื่อสกุล เสาโร วัน เดือน ปี เกิด ๙ เดือน สิงหาคม ๒๕๔๐ อายุ ๒๔ ปี ที่อยู่ภูมิลาเนาเลขที่ ๘๒ หมู่ที่ ๘ ตาบลหนองยายพิมพ์ อาเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๑๐ โทรศัพท์ ๐๘๙-๒๒๕๐๐๘๕ E-mail : [email protected] ชื่อบิดา นายชิษณุพงศ์ เสาโร อาชีพ ค้าขาย ชื่อมารดา นางศรัญญา เสาโร อาชีพ ค้าขาย คุณวุฒิ ปริญญาตรี วิชาเอก การสอนภาษาไทย ๑.๒ การรับราชการ รับราชการตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับเงินเดือนตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ขั้น ๑๕,๘๐๐ บาท สถานศึกษา โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต ๒ ตามคาสั่ง สานักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ ที่ ๑๐๒๐/ ๒๕๖๔ ลงวันที่ ๒๘ ตุลาคม ๒๕๔ เมื่อวันที่ ๒๘ เดือนตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เกษียณอายุราชการ พ.ศ. ๒๖๐๐ ปัจจุบัน/ ทางานตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อายุราชการ ๖ เดือน (ณ วันที่ ๒๘ เมษายน ๒๕๖๕)

๒ ๑.๓ การมาปฏิบัติหน้าที่ราชการ ปี

รายการลา ลาป่วย

๒๕๖๔ (๒๘ ตุลาคม – ๒๘ เมษายน)

ลากิจ

ลาคลอด ลาอุปสมบท

ลาเข้ารับการ ตรวจเลือก

ลาศึกษาต่อ

ขาดราชการ ขาดงาน

ลาป่วย

ครั้ง

วัน

ครั้ง

วัน

ครั้ง

วัน

ครั้ง

วัน

ครั้ง

วัน

ครั้ง

วัน

ครั้ง

วัน

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

๑.๔ การเลื่อนขั้นเงินเดือน วัน เดือน ปี ตาแหน่ง/วิทยฐานะ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ครูผู้ช่วย

การเลื่อน % ๔%

เงินเดือน ๑๖,๕๐๐

หมายเหตุ

ส่วนที่ ๒ ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตอนที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ๑. ด้านการจัดการเรียนการสอน (ให้ครูผู้สอนรายงานผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตาม ตัวชี้วัดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สายงานการสอน) ๑.๑ การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ศึกษาและวิเคราะห์สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด เพื่อ จัดทาคาอธิบายรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) และหลักสูตรสถานศึกษาของ โรงเรียน พร้อมทั้งทาการประเมินผลการใช้หลักสูตร และนาผลการประเมินการใช้หลักสูตรมาปรับ ปรุงพัฒนา ให้มีคุณภาพมากขึ้น ๑.๒ การจัดการเรียนรู้ ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ออกแบบวิธีการสอน เทคนิคการสอน รูปแบบการสอนที่หลากหลาย และ สอดคล้องกับรายวิชา ผู้เรียน บริบทของสถานศึกษา และธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้รับ การพัฒนาทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประยุกต์ อย่างเหมาะสมตามวัยและตรงตามความต้องการ ของผู้เรียน และชุมชน เปิดโอกาสและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกาหนดกิจกรรมและการประเมินผล การเรียนรู้ ๑.๒.๒ การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะ บุคคล/แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจัดประสบการณ์

๓ จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทยระดับประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ โดยออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และแบบฝึกหัดตามมาตรฐาน ตัวชี้วัดของการเรียนรู้ และ คานึงถึงความต้องการและความสนใจของผู้เรียน ๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ ใช้กระบวนการ Active learning ในการสอนควบคู่กับ Brain Based Learning และแบบฝึกหัด เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้โดยได้ลงมือกระทาด้วยตนเอง และใช้สมองในการ เรียนรู้ โดยครูได้ออกแบบสื่อการเรียนรู้ และนวัตกรรมที่หลากหลายที่มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การ เรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ วัยและความสามารถของผู้เรียน ๑.๒.๔ คุณภาพผู้เรียน ๑.๒.๔.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน จั ด ท าเครื่ อ งมื อ การวั ด และประเมิ น ผลสั ม ฤทธิ์ ท างการเรี ย นที่ สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ และจากการวัดและประเมินผลการเรียน พบว่า ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเป็นไปตามที่สถานศึกษากาหนด ซึ่งครูจะต้องพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้ดีต่อไป ๑.๒.๔.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน สอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมแก่ผู้เรียนอย่างสม่าเสมอ แล้ววัด และประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรี ยน พบว่า ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์อยู่ระดับ ดี ขึ้นไป ร้อยละ ๘๐ ซึ่งครูจะต้องหมั่นสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมแก่ผู้เรียนอย่างต่อไป ๑.๓ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่ง เรียนรู้ น าเทคโนโลยี มาใช้ ในการจั ดการเรี ยนรู้ เช่ น สื่ อการสอน Power Point Canva Kahoot Quizizz Youtube ออกแบบและสร้างสื่อการเรียนรู้แบบ Pop up เพื่อให้นักเรียนสามารถหยิบ จับได้ ๑.๔ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จัดเตรี ยมแบบการวัดและประเมิน ที่หลากหลายและความสอดคล้องกับ จุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ วัยและความสามารถของผู้เรียนโดยวัดและประเมินผลนักเรียนตาม สภาพจริง แล้ววิเคราะห์ผลการวัดและประเมินผล เพื่อนาไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการ สอนต่อไป ๑.๕ ศึกษา วิเ คราะห์ สังเคราะห์ และหรื อวิจั ย เพื่อแก้ ปัญหาหรื อพัฒนาการ เรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน วิเคราะห์ผู้เรียน และประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อรับทราบถึงปัญหาของการ จัดการเรียนรู้ แล้วนาผลที่ได้ไปวิเคราะห์ เพื่อแก้ไขและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมต่อไป

๔ ๒. ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การบริหารจัดการชั้นเรียน และการจัดทาข้อมูลสารสนเทศ จัดสภาพแวดล้อมต่าง ๆ ภายในห้องเรียนอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย และ สะอาด มีเครื่องใช้และสิ่งอานวยความสะดวกต่าง ๆ ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน เช่น จัดโต๊ะเก้าอี้อย่าง เหมาะสมกับลักษณะของห้องเรียน มีมุมความรู้ภายในห้องเรียน บอร์ดความรู้ และป้ายนิเทศต่าง ๆ ๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ดูแลเอาใจใส่นักเรียนอย่างใกล้ชิดและหาวิธีการช่วยเหลือทั้งการป้องกัน และการแก้ไข โดยการให้คาปรึกษาเบื้องต้น นานักเรียนทากิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้นเพื่อป้องกัน และแก้ปัญหาต่าง ๆ ของนักเรียน เช่น กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ ๓. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาตนเอง ครั้งที่ วัน เดือน ปี ๑

๒

๓

๔

๑๒ มีนาคม ๒๕๖๕

เรื่องที่รับการอบรม/พัฒนา

สถานที่จัดอบรม

สัมมนาเชิงปฏิบัติการ “Fantastic บ้านพัก (ออนไลน์) Teach : เวทมนตร์ของครูกับการ สอนภาษาไทย” ๑๘ มีนาคม สัมมนาเชิงวิชาการ “ชาติพันธุ์ไทใน โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ ๒๕๖๕ มิติสังคมสมัยใหม่ : การสื่อสาร (ออนไลน์) วัฒนธรรมและความหลากหลาย ภายใต้วิธีวิทยาการศึกษา” ๑๘ มีนาคม โครงการส่งเสริมและพัฒนา โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ ๒๕๖๕ ศักยภาพด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (ออนไลน์) (DIGITAL LITERACY) ๒๓ มีนาคม โครงการอบรมการประยุกต์ใช้ โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ ๒๕๖๕ Google Form ในการสร้าง (ออนไลน์) แบบทดสอบและแบบสอบถาม ออนไลน์ สรุปผลการอบรม/พัฒนา ๔ ครั้ง ๓๒ ชั่วโมง

หน่วยงานที่จัด คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

จานวน ชั่วโมง ๘

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

๘

สานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์ เขต ๒ สานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์ เขต ๒

๘

๘

๕ ๓.๒ การพัฒนาวิชาชีพ ครั้งที่ ๑

วัน เดือน ปี ๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ๑๙ มกราคม ๒๕๖๕

๒

๑๙ มกราคม ๒๕๖๕

๓

๔

๑๒ เมษายน ๒๕๖๕

เรื่องที่รับการอบรม/พัฒนา

จานวน ชั่วโมง โรงเรียนวัดบ้านไทร (เส กลุ่มโรงเรียนประโคนชัย ๗ คุรุราษฎร์อนุสรณ์) ๕ โรงเรียนอนุบาล สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑-๔ ๔ ประโคนชัย ร่วมกับ องค์การค้าของ สกสค. สถานที่จัดอบรม

การดาเนินงานด้านการพัสดุใน สถานศึกษา โครงการอบรมครู : การจัดการ เรียนรู้โดยใช้แบบเรียนของ กระทรวงศึกษาธิการและเทคนิค การสอนภาษาอังกฤษตามกรอบ CEFR เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ในศตวรรษที่ ๒๑ โครงการส่งเสริมสถานศึกษาและ โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ ประสานความร่วมมือกับ (ออนไลน์) หน่วยงานต้นสังกัด เพื่อสร้าง ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ แนวทางการประกันคุณภาพ ภายนอกภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ (ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน) การประเมินออนไลน์โดยใช้ บ้านพัก (ออนไลน์) METAVERSE, ANYFLIP และ GOOGLE SITE เพื่อพัฒนา สมรรถนะด้านดิจิทัลของครู

สรุปผลการอบรม/พัฒนา ๔ ครั้ง ๒๓ ชั่วโมง

หน่วยงานที่จัด

สานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมิน คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน)

๕

โรงเรียนโนนวิทยาพัฒน์

๘

๖ เลขที่คาสั่ง ๒๑/๒๕๖๔ ๒๒/๒๕๖๔

๒๓/๒๕๖๔

๓/๒๕๖๕

๕/๒๕๖๕

๙/๒๕๖๕

๑๐/๒๕๖๕

๓.๓ งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย เรื่อง หน้าที่ แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากร ครูเวรประจาวันพฤหัสบดี ทางการศึกษาปฏิบัติหนาที่เวรประจาวัน มอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรปฏิบัติงาน - งานวิชาการระดับประถมศึกษา ตามภารกิจของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน - การพัฒนากระบวนการเรียนรู้กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (กิจกรรมแนะแนว) - การจัดแสดงผลงานทางวิชาการ - การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา - การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี - การแนะแนวการศึกษา - การจัดระบบข้อมูลสารสนเทศ - การจัดทาและเสนอของงบประมาณ - การจัดสรรงบประมาณ - การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ - การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา - กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน - งานเยี่ยมบ้านนักเรียน แต่งตั้งหัวหน้าเจ้าหน้าที่ และเจ้าหน้าที่ เจ้าหน้าที่พัสดุ เพื่อปฏิบัติหน้าที่เกี่ยวกับ พัสดุ การจัดซื้อ จัดจ้างและการบริหารงาน ภาครัฐ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการแข่งขัน - กรรมการควบคุมทีมสีแดง กีฬาภายในโรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ - กรรมการบันทึกผล ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ - กรรมการตัดสินกีฬา แต่งตั้งคณะกรรมการควบคุมดูแล ควบคุมดูแลรถคันที่ ๒ นักเรียนชั้น นักเรียนไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอก ประถมศึกษาปีที่ ๕ สถานที่ แต่งตั้งคณะกรรมการควบคุมดูแล ควบคุมดูแลรถคันที่ ๒ นักเรียนชั้น นักเรียนไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอก ประถมศึกษาปีที่ ๑-๒ สถานที่ แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากร เวรกลางวัน วันหยุดราชการ (๒๐ ทางการศึกษาโรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕)

หมายเหตุ

๗ เลขที่คาสั่ง ๑๑/๒๕๖๕

ศธ ๐๔๐๘๓/ ว๖๒๓

๑๒/๒๕๖๕

๑๓/๒๕๖๕

๑๖/๒๕๖๕

เรื่อง ปฏิบัติหน้าที่เวรโรงเรียน แต่งตั้งกรรมการจ่ายเงินค่าอาหาร กลางวันในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) การประชุมแจงคณะกรรมการ ดาเนินงานการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาโรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ ปฏิบัติหน้าที่เวรโรงเรียน แต่งตั้งกรรมการจ่ายเงินค่าอาหาร กลางวันในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาโรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ ปฏิบัติหน้าที่เวรโรงเรียน

หน้าที่ เวรกลางคืน (๑๑-๑๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕) คณะกรรมการจ่ายเงินนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๕

หมายเหตุ

กรรมการคุมสอบห้องสอบที่ ๑ โรงเรียน บ้านหนองม่วงราษฎร์อุทิศ

เวรกลางวัน วันหยุดราชการ (๒๗ มีนาคม ๒๕๖๕) เวรกลางคืน (๑๑-๑๕ มีนาคม ๒๕๖๕) คณะกรรมการจ่ายเงินนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๕

เวรกลางวัน วันหยุดราชการ (๒๕-๒๗ เมษายน ๒๕๖๕)

ตอนที่ ๒ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑. มีความซื่อสัตย์ สุจริต รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศัย หรือยินยอมให้ ผู้อื่นใช้อานาจ หน้าที่ของตนเองเพื่อแสวงหาประโยชน์ ข้าพเจ้ายึดมั่นในเรื่องของความซื่อสัตย์ สุจริต ถือเป็นสิ่งสาคัญในการปฏิบัติตนใน การดาเนินชีวิต ทั้งเป็นความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ความซื่อสัตย์ต่อครอบครัว ความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ และข้าพเจ้า ได้รับการเลี้ยงดูจากครอบครัว ที่ได้ชื่อว่ามีความซื่อสัตย์ สุจริต เป็นที่ยอมรับของชุมชนและสังคม สาหรับความ ซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ การรักษาผลประโยชน์ของทางราชการและไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน ข้าพเจ้า ได้ปฏิบัติตน ดังต่อไปนี้ ๑) ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในหน้าที่ ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ทั้งต่อหน้าและลับ หลัง มีความเสมอภาคและเที่ยงธรรม มีความวิริยะ อุตสาหะ ขยันหมั่นเพียร ดูแลเอาใจใส่ รักษาประโยชน์ของ ราชการ และปฏิบัติตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพอย่างเคร่งครัด แน่วแน่ว่าจะไม่เป็นเครื่องมือหรือ สนับสนุนให้ผู้ใดทาการทุจริตได้ และปฏิบัติตามระเบียบราชการทุกประการ

๘ ๒) ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ปฏิบัติงานอย่างเต็มกาลัง ความรู้ ความสามารถ ข้าพเจ้ามีความตั้งใจ ทุ่มเทการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีการจัดทาแผนการเรียน การสอน และเตรียมเนื้อหาตามหลักสูตร ทาความเข้าใจในเนื้อหาที่จะสอนอย่างละเอียด และชัดเจนโดย ค้นคว้าข้อมูลเพิม่ เติมจากหนังสือแบบเรียน ผู้รู้ และสื่ออื่น ๆ ไม่เคยละทิ้งหรือทอดทิ้งหน้าที่ ๓) ข้าพเจ้าไม่ให้ความร่วมมือผู้อื่นที่ทุจริตเวลาราชการ เช่น ถ้าผู้นั้นไม่มา ปฏิบั ติร าชการ แต่ขอร้ อ งให้ ข้า พเจ้ าลงชื่ อมาปฏิ บั ติ ร าชการแทน เพราะเป็ น การทุจริ ตขั้ นพื้ นฐานที่ บ าง หน่วยงานไม่ได้ให้ความสาคัญ แต่จะเป็นการบ่มเพาะนิสัยคนให้ทุจริตในเรื่องใหญ่ ๆ ต่อไปได้ ๔) ข้าพเจ้ าไม่เคยแสวงหาผลประโยชน์ หรือมีผลประโยชน์ ทับซ้อนจาก ราชการ ถึงแม้จะมีผู้เสนอผลประโยชน์ให้แก่ข้าพเจ้า หรือปล่อยให้บุคคลอื่นกระทาการหาประโยชน์ อันอาจ ทาให้เสื่อมเสียความเที่ยงธรรม หรือเสื่อมเสียเกียรติศักดิ์ในตาแหน่งหน้าที่ราชการของตน ๒. การปฏิบัติตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาสั่งของผู้บังคับบัญชา ๑) ข้าพเจ้าการปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ ยึดมั่นใน คุณธรรมจริยธรรม ๒) ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชา ที่ชอบด้วยกฎหมายและระเบียบของ ทางราชการ และหน่วยงานทางการศึกษา และไม่เคยกระทาผิดทางวินัย ๓. มีความวิริยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลาและอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ ๑) ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ดาเนินการจัดการเรียนสอน ด้วยความทุ่มเท และตั้งใจ โดย มีการเตรียมการสอน ค้นคว้าข้อมูลประกอบการสอน จากหนังสือ จากอินเทอร์เน็ต จากผู้รู้ เพื่อจะได้จัดการ เรียนการสอนที่มีคุณภาพ ๒) ข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบงานด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถเป็นแบบอย่างและอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข ๓) ข้าพเจ้าเป็นคนที่มีความมุ่งมั่นและตั้งใจปฏิบัติงานให้สาเร็จ โดยข้าพเจ้ายึดหลัก ที่ว่าตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่าคาสอน การที่ข้าพเจ้าเป็นคนมีความมุ่งมั่นในการทางาน ทาให้เป็นแบบอย่างแก่เพื่อ ร่วมงานทุก ๆ คนในสถานศึกษา ๔. การมีจิตสานึกที่ดี มุ่งบริการต่อกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการโดยไม่เลือกปฏิบัติ ๑) ปฏิบัติตนต่อทุกคนด้วยความเสมอภาค และให้เกียรติผู้อื่นเสมอ ๒) มีพฤติกรรมเชิงบวกในการให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ และยินดี บริการโดยไม่เลือกปฏิบัติ ๓) มีความมุ่งมั่นในการให้ความรู้และวิธีปฏิบัติที่ถูกต้องกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ ๔) ให้ความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชนในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผู้เรียน โดยไม่เลือกปฏิบัติ

๙ ๕. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และดาเนินการต่อใบอนุญาตฯ ตาม ระยะเวลาที่กาหนดทุกครั้ง ได้ประพฤติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู รักและศรัทธา มีความซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าพูดในทางด้านบวกของอาชีพอยู่เสมอ มีความภาคภูมิใจในวิชาชีพ สอนนักเรียน สอนอย่างรู้จริง และปฏิบัติตนตามกรอบของศีลธรรม พิจารณาไตร่ตรองถึงผลดีผลเสียอยู่เสมอ ละเว้นการจะ ทาที่จะทาให้เสื่อมเสียชื่อเสียงของตนเองและของสถานศึกษา ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีแก่ศิษย์ วางตัวใน สังคมให้เหมาะสมกับบทบาทที่ได้รับ ๖. การรักษาภาพลักษณ์และความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสังคม ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักประชาธิปไตย เคารพความคิดของผู้อื่น เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี ไม่เห็นแก่ตัว มีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายและมีจิตสาธารณะช่วยเหลือผู้อื่น ไม่ตาหนิหรือต่อ ว่าเมื่อเพื่อนร่วมงานทางานผิดพลาด แต่ใช้วิธีการเตือนและช่วยกันหาทางแก้ไขร่วมกันเพื่อให้ภาระงานสาเร็จ ลุล่วงตามเป้าหมาย โดยข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักการครองตน ครองคน และครองงาน ข้าพเจ้ายอมรับฟังความ คิดเห็นของผู้อื่น กล้าและรับผิดชอบในสิ่งที่ได้กระทา มีน้าใจ ช่วยเหลือ และให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน

ส่วนที่ ๓ แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ มีการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ทั้งภายในและ ภายนอกสถานศึกษา มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายตามความสนใจ และความถนัดของผู้เรียน ผู้เรียนมีโอกาส ได้เข้าร่วมกิจกรรมอย่างต่อเนื่ อง มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่จัดเป็ นระบบอย่างต่อเนื่อง มีการวัดผล ประเมินผลตามสภาพจริงทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยกิจกรรมการเรียนการสอนมุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะกระบวนและผลสัมฤทธิ์เพิ่มขึ้นควบคู่กั บสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมแก่ ผู้เรียนอย่างสม่าเสมอ

ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อมูลที่ได้ประเมินตนเองทั้งหมดถูกต้องตรงตามเอกสารหลักฐานที่มีอยู่จริง

ลงชื่อ

ผู้รายงาน (นางสาวสาริสา เสาโร) ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย

๑๐ การตรวจสอบข้อมูล การรายงานผลการปฏิบั ติงานของข้ าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์ เพื่อประกอบการประเมินประสิทธิ ภาพและประสิทธิผลของครูผู้สอนและการเตรียม คามพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ของ นางสาวสาริสา เสาโร ถูกต้อง และเป็นความจริงทุก ประการ

ลงชื่อ (นายบุญลือ ไชยชิต) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนวัดบ้านไพบูลย์

๑๑